我國東部某城市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,利用寒假到市郊蔬菜生產(chǎn)基地考察。下面為該小組搜集到的一些資料和發(fā)現(xiàn)的問題,請你利用所學(xué)知識回答。
樹料一:玻璃溫室示意圖
(1)請你簡要說明玻璃溫室的設(shè)計(jì)原理。
(2)該小組成員發(fā)現(xiàn):溫室冬季出產(chǎn)的西紅柿品質(zhì)明顯不如夏季。你能解釋原因嗎?
(3)該小組考察中發(fā)現(xiàn):當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)定期給溫室通風(fēng)。你能說明理由嗎?
材料二:當(dāng)些農(nóng)戶反映,近年來反季節(jié)蔬菜市場競爭日益激烈,蔬菜季節(jié)差價不斷
縮小,價位不斷降低,而產(chǎn)量增加幅度減緩,生產(chǎn)成本居高不下,經(jīng)濟(jì)效益連年下降.
(4) 如果你是該研究性學(xué)習(xí)小組成員,針對上述狀況,請你提出合理化建議。
材料三:下表為我國東部某城市一年中各風(fēng)向出現(xiàn)的頻率。
風(fēng)向 | 北 | 東北偏北 | 東北 | 東北偏東 | 東 | 東南偏東 | 東南 | 東南偏南 |
頻率(天) | 32 | 28 | 20 | 20 | 20 | 16 | 12 | 12 |
風(fēng)向 | 南 | 西南偏南 | 西南 | 西南偏西 | 西 | 西北偏西 | 西北 | 西北偏北 |
頻率(天) | 24 | 44 | 16 | 4 | 4 | 8 | 36 | 49 |
(5)據(jù)表中所給資料在下圖中繪制該城市的風(fēng)向玫瑰圖。
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科目:高中地理 來源:2010年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
(17分)下圖為“我國東部某地區(qū)地形等高線及年等降水量線圖”,讀圖回答下列問題。
(1)簡述圖示地區(qū)地形特征。(4分)
(2)判斷甲、丙兩地主要土地利用類型分別是_______ 、_______ (2分)。乙地發(fā)展農(nóng)業(yè)
的有利自然條件有哪些?(2分)
(3)A、B兩城市形成的共同區(qū)位條件是__ _____(1分)。B比A城市規(guī)模大,原因是什么(2分)?近年來圖中湖泊L面積在逐漸縮小,其變化會對B城附近的水文特征產(chǎn)生什么影響(1分)?
原因:
影響:
(4)該地某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個研究性課題,即“農(nóng)村地區(qū)秸稈利用調(diào)查研究”和“本地區(qū)草原生態(tài)問題演變過程研究”。通過查找資料、實(shí)地考察總結(jié)出以下信息:“該地秸稈利用方式結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲)”和“環(huán)境演變過程示意圖(圖乙)”
假如你是課題組成員,請根據(jù)以上信息回答:
①從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度,評價該地區(qū)的秸稈利用是否合理___(1分),并闡述理由(2分)。
②運(yùn)用整體性原理,描述該地區(qū)荒漠化的演變過程(2分)。
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科目:高中地理 來源:2011年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
下圖為我國東部某中等城市功能分區(qū)略圖。讀圖回答問題。
(1)根據(jù)城市功能分區(qū)的一般規(guī)律判斷,甲為 區(qū),乙為 區(qū),丙為 區(qū)。
(2)該城市工業(yè)區(qū)的分布具有什么特點(diǎn)?這種分布特點(diǎn)有什么優(yōu)越性?
(3)在A處建設(shè)一所中學(xué),其區(qū)位選擇是否合理?原因是什么?
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科目:高中地理 來源:2010年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
(17分)下圖為“我國東部某地區(qū)地形等高線及年等降水量線圖”,讀圖回答下列問題。
(1)簡述圖示地區(qū)地形特征。(4分)
(2)判斷甲、丙兩地主要土地利用類型分別是_______ 、_______ (2分)。乙地發(fā)展農(nóng)業(yè)
的有利自然條件有哪些?(2分)
(3)A、B兩城市形成的共同區(qū)位條件是__ _____(1分)。B比A城市規(guī)模大,原因是什么(2分)?近年來圖中湖泊L面積在逐漸縮小,其變化會對B城附近的水文特征產(chǎn)生什么影響(1分)?
原因:
影響:
(4)該地某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個研究性課題,即“農(nóng)村地區(qū)秸稈利用調(diào)查研究”和“本地區(qū)草原生態(tài)問題演變過程研究”。通過查找資料、實(shí)地考察總結(jié)出以下信息:“該地秸稈利用方式結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲)”和“環(huán)境演變過程示意圖(圖乙)”
假如你是課題組成員,請根據(jù)以上信息回答:
①從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度,評價該地區(qū)的秸稈利用是否合理___(1分),并闡述理由(2分)。
②運(yùn)用整體性原理,描述該地區(qū)荒漠化的演變過程(2分)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
我國東部某城市(40°N)的中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,利用寒假到市郊蔬菜生產(chǎn)基地考察。該小組搜集到的一些資料和發(fā)現(xiàn)的問題如下。
材料一:玻璃溫室示意圖
材料二:當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶反映,近年來反季節(jié)蔬萊市場競爭日益激烈,蔬菜季節(jié)差價不斷縮小,價位不斷降低,而產(chǎn)量增幅減緩.生產(chǎn)成本居高不下,經(jīng)濟(jì)效益連年下降
(1)建溫室的目的主要是改善作物生長的______________________因素,為此冬季溫室頂部坡面應(yīng)朝方向?yàn)開_________________。并簡述玻璃溫室的原理
(2)該小組考察中發(fā)現(xiàn):當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)定期給溫室通風(fēng)。你能說明理由嗎?
(3)據(jù)顧客反映:冬季溫室生產(chǎn)的西紅柿品質(zhì)明顯不如夏季,試解釋其原因。
(4)如果你是該研究性學(xué)習(xí)小組成員,針對材料二所述問題,請你提出合理化建議。
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