【題目】一個(gè)國家或地區(qū)水資源的多少,通常用到哪一指標(biāo)來衡量

A. 多年平均降水量 B. 多年平均蒸發(fā)量

C. 多年平均徑流總量 D. 多年降水量與蒸發(fā)量之和

【答案】C

【解析】試題分析:衡量一個(gè)國家多地區(qū)水資源豐歉程度的指標(biāo)是多年平均徑流總量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2013年5月2日《中國科學(xué)報(bào)》:據(jù)美國夏威夷冒納羅亞天文臺測定的數(shù)據(jù),大氣二氧化碳(CO2)濃度日均值將于今年5月初超過400 ppm。下圖是CO2濃度曲線(①)與全國溫度曲線(②)、黃河流域溫度曲線(③)、江蘇省溫度曲線(④)、喜馬拉雅山南麓尼泊爾溫度曲線(⑤)比較圖。讀圖回答下列問題。

【1】四個(gè)地區(qū)氣溫變化與CO2濃度變化呈

A.正比關(guān)系 B.正相關(guān)關(guān)系 C.反比關(guān)系 D.負(fù)相關(guān)關(guān)系

【2】各地年平均氣溫的年際波動(dòng)不一致說明

A.CO2濃度不是影響各地年平均氣溫波動(dòng)的唯一因素

B.緯度位置是影響各地年平均氣溫波動(dòng)的唯一因素

C.海陸位置是影響各地年平均氣溫波動(dòng)的唯一因素

D.海拔高度是影響各地年平均氣溫波動(dòng)的唯一因素

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】天津市某校地理社團(tuán)進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動(dòng),下圖中表示模擬探究的區(qū)域和探險(xiǎn)路線。讀圖,完成下題。

【1】下列各地氣候差異與主要成因?qū)?yīng)正確的是

A氣候不同——海陸位置不同

B氣候不同——緯度位置不同

C氣候不同——大氣環(huán)流不同

D氣候不同——海拔高度不同

【2】關(guān)于圖中各點(diǎn)的敘述正確的是

A地以熱帶種植園農(nóng)業(yè)為主 B地以商品谷物農(nóng)業(yè)為主

C地以大牧場放牧業(yè)為主 D地盛產(chǎn)柑橘、葡萄、油橄欖

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】In a landmark battle between man and artificial intelligence(AI), the world champion of the game Go was ______ defeated by his computer opponent.

A. crucially B. earnestly C. analytically D. narrowly

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】羅馬法從習(xí)慣法到成文法的轉(zhuǎn)變,從根本上看,適應(yīng)了

A.維護(hù)平民利益的需要

B.羅馬帝國發(fā)展的需要

C.鞏固貴族統(tǒng)治的需要

D.維護(hù)外來移民利益的需要

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為地球表面自轉(zhuǎn)線速度等值線分布圖。據(jù)此回答問題。

1

A. 北半球中緯度 B. 北半球低緯度

C. 南半球中緯度 D. 南半球低緯度

2

A. a點(diǎn)地勢高,自轉(zhuǎn)線速度大 B. b點(diǎn)地勢低,自轉(zhuǎn)線速度大

C. a點(diǎn)地勢低,自轉(zhuǎn)線速度大 D. b點(diǎn)地勢高,自轉(zhuǎn)線速度大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】長江下游地區(qū)面臨的問題是水體和大氣污染嚴(yán)重。_____

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是東亞部分地區(qū)示意圖,圖中甲、乙、丙三地緯度大致相同。讀圖,回答下列各題。

【1】下列氣候特征中,三地差異最明顯的是

A氣溫年較差 B降水量的季節(jié)變化

C夏季風(fēng)的風(fēng)向 D高溫期與多雨期的時(shí)間

【2】日本1月0等溫線與北緯38°緯線基本吻合,而中國東部地區(qū)1月0等溫線與北緯33°緯線基本吻合,說明

A日本地形以山地為主,中國東部以平原為主

B日本1月南北溫差小,中國東部1月南北溫差大

C日本受冬季風(fēng)影響小,中國東部受冬季風(fēng)影響大

D日本1月晴朗天氣多,中國1月曰照時(shí)間短

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是“人類不同發(fā)展階段就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖”。讀圖,回答下列問題。

1符合人類社會(huì)發(fā)展先后順序的是

A. ①④②③ B. ①②③④

C. ①③②④ D. ②①③④

2②階段人地關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為

A. 人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進(jìn)的伙伴關(guān)系

B. 人類認(rèn)識自然、改造自然的能力很低,只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境

C. 人類對自然地理環(huán)境的依賴性很大,地理環(huán)境對人類社會(huì)發(fā)展的影響也很大

D. 人類單純地把地理環(huán)境看成人類活動(dòng)的場所和開發(fā)的對象

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