【題目】讀“太陽(yáng)光照示意圖”,回答下面小題。

1陽(yáng)光直射點(diǎn)移動(dòng)順序正確的是( )

A.a→b→c→d

B.b→a→c→d

C.c→a→b→d

D.d→c→b→a

2若陽(yáng)光直射的最大緯度值為β,則晨昏線①到③擺動(dòng)的最大范圍是( )

A.β/2B.β

C.D.

【答案】

1A

2C

【解析】

1春分日太陽(yáng)直射赤道,此后向北移動(dòng),夏至日直射北回歸線;夏至日后直射點(diǎn)向南移,到秋分日直射赤道;秋分后繼續(xù)向南移,到冬至日直射南回歸線;冬至后直射點(diǎn)向北移,到次年春分再次直射赤道。因此陽(yáng)光直射點(diǎn)移動(dòng)順序正確的是abcd。故選A

2晨昏線與太陽(yáng)光線垂直,地軸和赤道垂直。因此晨昏線投影與地軸夾角等于太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度,則①到③之間的夾角等于直射點(diǎn)緯度的2倍。 C正確,A、BD錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某區(qū)域圖,回答下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)出該區(qū)域的褶皺形態(tài)及判斷依據(jù)。

(2)說(shuō)出圖中甲城鎮(zhèn)所處的地形類(lèi)型,并分析成因。

(3)該地打算修建一條連接聚落丙、丁的公路,請(qǐng)?jiān)趫D中設(shè)計(jì)一條較為合理的線路。

(4)指出圖示區(qū)域鐵路選址的原則,并說(shuō)明原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】山西省某中學(xué)學(xué)生以單面教學(xué)樓教室門(mén)內(nèi)外的空氣流動(dòng)為例說(shuō)明熱力環(huán)流原理。下圖示意教室內(nèi)外空氣流動(dòng)方式。據(jù)此完成下面小題。

1冬季,教室內(nèi)外的空氣流動(dòng)方向是

A.①②B.①③C.②④D.③④

2與該地理原理密切相關(guān)的地理現(xiàn)象是

A.極光B.海陸風(fēng)C.流星D.磁暴

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(案例分析)閱讀材料,回答問(wèn)題。

案例名稱(chēng):自然地理環(huán)境的整體性與差異性

案例資料:下圖示意我國(guó)某區(qū)域

案例思考:

(1)說(shuō)出A、B兩區(qū)域自然帶(基帶)的名稱(chēng),并指出引起A、B兩大自然帶差異的主導(dǎo)因素。

(2)運(yùn)用陸地自然環(huán)境的整體性原理,簡(jiǎn)要分析黃土高原植被破壞對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的影響。

(3)結(jié)合上述案例,簡(jiǎn)要?dú)w納陸地環(huán)境整體性的表現(xiàn)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“二分二至日地球的位置及近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)地球的位置示意圖”,完成下列問(wèn)題。

1下列關(guān)于二分二至日的判斷正確的是( )

A. 甲是秋分 B. 乙是夏至

C. 丙是春分 D. 丁是夏至

2當(dāng)?shù)厍蛴杉椎奖倪\(yùn)動(dòng)過(guò)程中,關(guān)于北半球晝夜長(zhǎng)短的變化,下列敘述正確的是( )

A. 晝漸長(zhǎng),夜?jié)u短

B. 先是晝漸長(zhǎng),夜?jié)u短;然后晝漸短,夜?jié)u長(zhǎng)

C. 晝漸短,夜?jié)u長(zhǎng)

D. 先是晝漸短,夜?jié)u長(zhǎng);然后晝漸長(zhǎng),夜?jié)u短

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平衡(年降水量-年蒸發(fā)量)反映某地區(qū)水分的盈虧。下圖為世界某區(qū)域圖。完成下面小題。

1各地蒸發(fā)量最小的是

A.①地B.②地C.③地D.④地

2不適宜發(fā)展水稻種植業(yè)的是

A.①地B.③地C.④地D.⑤地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1如果圖中的虛線為晨線,則此時(shí)的北京時(shí)間是:( )

A.6時(shí)B.15時(shí)20分

C.3時(shí)20分D.12時(shí)

2若從A點(diǎn)沿經(jīng)線向B方向發(fā)射一顆射程為4000千米的導(dǎo)彈,則關(guān)于導(dǎo)彈落點(diǎn)的敘述,正確的是:( )

A.導(dǎo)彈將落在北半球、西半球

B.導(dǎo)彈落點(diǎn)所在地一年之中有兩次太陽(yáng)直射

C.導(dǎo)彈落在有極晝極夜的地區(qū)

D.導(dǎo)彈落在B點(diǎn)的東南方向、A點(diǎn)的東北方向

3若圖中AB、BC的圖上距離相等,則:( )

A.AB、BC的實(shí)地距離相等

B.從A點(diǎn)出發(fā)依次向正北、正東、正南、正西各走100千米,最后剛好能回到A點(diǎn)

C.AB的實(shí)地距離大約是BC的兩倍

D.BC的實(shí)地距離大約是6660千米

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖為我國(guó)某鐵路干線沿線氣象資料,據(jù)此并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

1鐵路干線從①到④的走向是

A.從南向北B.從西到東

C.從北向南D.從東到西

2圖中③④地區(qū)列車(chē)運(yùn)行影響最大的自然災(zāi)害是

A.洪澇B.地震C.沙塵暴D.干旱

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為世界兩大主要的雨林分布地區(qū)略圖,圖M、圖N分別為上圖中M、N地的氣溫曲線一降水柱狀圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)比較剛果河和亞馬孫河水文特征的相同之處。

(2)運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理,分析亞馬孫平原熱帶雨林被破壞后對(duì)該地大氣圈和水圈的不利影響。

(3)剛果盆地原始森林茂密,林木蓄積量大,但是伐木業(yè)極不發(fā)達(dá),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。

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