科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列圖文材料,完成問題。(9分)
圖示區(qū)域地處長江中游,有我國重要的商品糧基地(見上圖)。同時也是氣象災害多發(fā)區(qū),經(jīng)常發(fā)生暴雨、大風、冰雹、寒潮、連陰雨、高溫等原生氣象災害和洪澇、干旱等次生氣象災害,該地區(qū)為減輕氣象災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害,一是發(fā)展避災農(nóng)業(yè),建立能夠避開不利氣候因素影響的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構和耕作制度,二是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),盡量利用生物能資源及食物鏈關系發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,減輕外來有毒有害物質對農(nóng)產(chǎn)品及生態(tài)環(huán)境的危害。
(1)簡述避災農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)特征的異同。
(2)湖北每年都發(fā)生冰雹(直徑在0.5 cm以上的固體降水)災害,其發(fā)生頻率隨海拔高度升高而增大,簡述原因。
(3)A河段夏季洪澇頻發(fā),分析其主要自然原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列圖文材料,完成問題。(12分)
圖示區(qū)域地處長江中游,有我國重要的商品糧基地(見上圖)。同時也是氣象災害多發(fā)區(qū),經(jīng)常發(fā)生暴雨、大風、冰雹、寒潮、連陰雨、高溫等原生氣象災害和洪澇、干旱等次生氣象災害,該地區(qū)為減輕氣象災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害,一是發(fā)展避災農(nóng)業(yè),建立能夠避開不利氣候因素影響的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構和耕作制度,二是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),盡量利用生物能資源及食物鏈關系發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,減輕外來有毒有害物質對農(nóng)產(chǎn)品及生態(tài)環(huán)境的危害。
(1)簡述避災農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)特征的異同。
(2)湖北每年都發(fā)生冰雹(直徑在0.5 cm以上的固體降水)災害,其發(fā)生頻率隨海拔高度升高而增大,簡述原因。
(3)A河段夏季洪澇頻發(fā),分析其主要自然原因。
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科目:高中地理 來源:2011年山西省呂梁市高一下學期期中考試地理卷 題型:選擇題
下表為我國某一地區(qū)的糧食作物種植表,據(jù)此回答下列各題。
1.該地區(qū)的耕作制度是 ( )
A.一年一熟或兩熟 B.一年二熟或三熟 C.兩年三熟 D.三年兩熟
2.造成該地區(qū)農(nóng)作物收獲不穩(wěn)定的主要原因是( )
A.勞動力供應不足 B.冬、春時節(jié)沙塵暴頻繁
C.地下水位變化大 D.降水的季節(jié)、年際變化大
3.下面的等值線圖與該地區(qū)相符的是( )
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科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)所給資料,完成下列問題。? 資料一:見圖1。? 資料二:圖2表示了黃土高原地區(qū)降水、植被與侵蝕之間的關系。? ? 資料三:下表是圖1中A—B線某鄉(xiāng)的有關資料。
(1)根據(jù)資料一,從B至A反映出 和 地域分異規(guī)律,穿過的經(jīng)濟地帶包括 。? (2)根據(jù)資料二,當年降水量小于300 mm時,森林的覆蓋率較低,降水的侵蝕力 。當年降水量在 mm之間,降雨侵蝕力急劇增大,而森林的水土保持作用仍較小。當年降水量超過450 mm時,森林對水土保持作用明顯 。? (3)根據(jù)資料三,從干濕區(qū)上劃分,該鄉(xiāng)屬于 區(qū),耕作制度是 。 (4)根據(jù)上述資料,目前該鄉(xiāng)的人地關系存在哪些問題?如何協(xié)調? |
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