【題目】My foreign teacher told me a lot about the festivals ___________in other parts of the world.
A.to be celebrated B. celebrating
C. celebrated D. having celebrated
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:近年來(lái),承德市始終堅(jiān)持“為首都阻沙源、為京津保水源、為河北增資源、為群眾拓財(cái)源”的宗旨,加大林業(yè)建設(shè)力度。其林業(yè)生態(tài)建設(shè)取得顯著成效,造林育林超千萬(wàn)畝,為京津地區(qū)建起了防風(fēng)避沙的綠色屏障,顯著改善了京津周圍的生態(tài)環(huán)境。黨的十七大報(bào)告中提出建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制,以期有效促進(jìn)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境而做出重大犧牲的地區(qū)發(fā)展。
材料二:我國(guó)部分地區(qū)荒漠化狀
(1)材料二所呈現(xiàn)區(qū)域荒漠化加劇的主要原因是_______。(填字母)
A.地處西北內(nèi)陸,降水稀少 B.環(huán)境污染加劇
C.過(guò)度樵采、放牧和農(nóng)墾 D.用水不合理,土地鹽堿化嚴(yán)重
(2)對(duì)圖中荒漠化的擴(kuò)展敘述正確的是_______。(填字母)
A.遼寧、河北大部分地區(qū)受到荒漠化的威脅
B.荒漠化正向西、向南推進(jìn)
C.土地荒漠化的擴(kuò)展與冬季強(qiáng)勁的西北風(fēng)有關(guān)
D.氣候的演變是荒漠化擴(kuò)展的主要原因
(3)圖中所示森林破壞嚴(yán)重的原因是________________,_________________,___________。
(4)針對(duì)上述地區(qū)存在的生態(tài)問(wèn)題應(yīng)采取哪些措施?(任答3點(diǎn)即可)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”, 完成下列各題。
(1)在復(fù)合系統(tǒng)中,A代表 系統(tǒng),B代表 系統(tǒng)。
(2)數(shù)字①表示的含義是 ,數(shù)字②表示的含義是 。
(3)在復(fù)合系統(tǒng)中, 系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ), 系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展是條件。
(4)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?
(5)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須遵循可持續(xù)發(fā)展的基本原則,將下列原則與相關(guān)內(nèi)容連線:
a公平性原則 ①合理利用資源,實(shí)現(xiàn)資源的永續(xù)利用
b持續(xù)性原則 ②人類的發(fā)展不危及其他生物的生存
c共同性原則 ③各國(guó)協(xié)調(diào)解決全球環(huán)境問(wèn)題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】圖中a、b分別表示 ( )
A. a人口合理容量 b環(huán)境人口容量 B. a環(huán)境人口容量 b人口合理容量
C. a環(huán)境人口容量 b環(huán)境承載力 D. a環(huán)境承載力 b人口合理容量
【2】與圖中b呈正相關(guān)的是 ( )
①對(duì)外開(kāi)放程度 ②資源數(shù)量 ③科技發(fā)展水平 ④地區(qū)消費(fèi)水平
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】春分日泰安太陽(yáng)升起的時(shí)刻是 。 )
A.北京時(shí)間6時(shí)B.泰安的地方時(shí)6時(shí)
C.倫敦時(shí)間為前一天的20時(shí)D.此時(shí)東京時(shí)間為9時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在外留學(xué)美國(guó)的大學(xué)生畢業(yè)后回國(guó)工作,這種現(xiàn)象屬于( )
A. 國(guó)際人口遷移
B. 國(guó)內(nèi)人口遷移
C. 省際人口遷移
D. 人口流動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于季節(jié)的敘述正確的是:
A.季節(jié)變化決定了太陽(yáng)直射點(diǎn)在緯度上的周年變化
B.我國(guó)傳統(tǒng)上以春分、夏至、秋分、冬至為起點(diǎn)來(lái)劃分四季
C.除春、秋分日外,全球各個(gè)地方晝夜長(zhǎng)短不等;
D.北溫帶的國(guó)家在氣候統(tǒng)計(jì)工作一般把9、10、11三個(gè)月劃分為秋季
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】_________ very confused, the little girl looked up the information in the book to find out the answer.
A. Being felt B. Felt C. Feeling D. To feel
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