下圖所示為我國(guó)某地區(qū)土地資源利用景觀圖,該地區(qū)春分日正午太陽(yáng)高度是60°,位于東8區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)丘陵低山。
讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案。你認(rèn)為哪一種方案能最科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則?___________。
第一種方案:A.營(yíng)造薪炭林 B.栽種蘋(píng)果 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E.蘋(píng)果加?工廠?F.營(yíng)造防護(hù)林
第二種方案:A.營(yíng)造防護(hù)林 B.種花生 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E.辦花生加工廠 F.種油菜、小麥
第三種方案:A.營(yíng)造薪炭林 B.栽培柑橘、茶葉 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E.辦柑橘、茶葉加工廠 F.營(yíng)造防護(hù)林
(2)隨著人口增長(zhǎng),勞動(dòng)力也增加,人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái)。H處有大面積湖泊沼澤地,G處是喀斯特地貌。既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量,從可持續(xù)發(fā)展考慮,如何開(kāi)發(fā)利用G、H兩處土地資源?
(3)從該地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。
(1)第三種方案
(2)H處湖泊沼澤地可種植蓮藕,G處喀斯特地貌可發(fā)展旅游業(yè)。
(3)如利用水庫(kù)開(kāi)發(fā)小水電,利用喀斯特地貌的溶洞進(jìn)行療養(yǎng)、生物培養(yǎng),在山區(qū)種植野蘑菇,利用丘陵果園、茶園、水庫(kù)、喀斯特地貌發(fā)展旅游業(yè),改良湖泊沼澤地,養(yǎng)魚(yú)、種藕與平原配套發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)等。
這是一道模擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)際應(yīng)用題。從題干提供的文字信息分析,該地區(qū)春分日正午太陽(yáng)高度是60°,根據(jù)計(jì)算正午太陽(yáng)高度公式可推知,該地緯度是30°,因?yàn)槲覈?guó)位于北半球,所以為北緯30°。北緯30°大致位于長(zhǎng)江以南,東8區(qū)的經(jīng)度范圍是從東經(jīng)112.5°到東經(jīng)127.5°,東經(jīng)110°經(jīng)過(guò)巫山、雪峰山以東,可判斷該地區(qū)位于東南丘陵。東南丘陵屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),根據(jù)低山丘陵和亞熱帶季風(fēng)氣候特征,思考得出結(jié)論。
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科目:高中地理 來(lái)源:活題巧解巧練·高考地理 題型:022
下圖所示為我國(guó)某地區(qū)土地資源利用景觀圖,該地區(qū)春分日正午太陽(yáng)高度是,位于東8區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)丘陵低山,讀圖分析回答:
(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案,你認(rèn)為哪一種方案最能科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則
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第一種方案:A營(yíng)造薪炭林 B栽種蘋(píng)果 C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E建蘋(píng)果加工廠 F營(yíng)造防護(hù)林
第二種方案:A營(yíng)造防護(hù)林 B種花生 C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E辦花生加工廠 F種油菜、小麥
第三種方案:A營(yíng)造薪炭林 B栽培柑橘、茶葉 C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E辦柑橘、茶葉加工廠 F營(yíng)造防護(hù)林
(2)隨著人口的不斷增長(zhǎng),人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái),H處有大面積湖泊沼澤地,G處是喀斯特地貌,既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量,從可持續(xù)發(fā)展考慮,如何開(kāi)發(fā)利用G,H兩處土地資源?
(3)從該地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:043
下圖所示為我國(guó)某地區(qū)土地資源利用景觀,該地區(qū)春分日正午太陽(yáng)高度是60°,位于東8區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)丘陵低山。讀圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案,你認(rèn)為哪一種方案最能科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則?________。
第一種方案:A營(yíng)造薪炭林 B栽種蘋(píng)果 C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E建蘋(píng)果加工廠 F營(yíng)造防護(hù)林
第二種方案:A營(yíng)造防護(hù)林 B種花生 C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E花生加工廠 F種油菜、小麥
第三種方案:A營(yíng)造薪炭林 B栽培柑橘、茶樹(shù) C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E辦柑橘、茶葉加工廠 F營(yíng)造防護(hù)林
(2)隨著人口的不斷增長(zhǎng),人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái),H處有大面積湖泊沼澤地,G處是喀斯特地貌,既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量,從可持續(xù)發(fā)展考慮,如何開(kāi)發(fā)利用G、H兩處的土地資源?
(3)從該地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:043
下圖所示為我國(guó)某地區(qū)土地資源利用景觀,該地區(qū)春分日正午太陽(yáng)高度是60°,位于東8區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)丘陵低山。讀圖,分析回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案,你認(rèn)為哪一種方案最能科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則?________。
第一種方案:A營(yíng)造薪炭林 B栽種蘋(píng)果 C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E建蘋(píng)果加工廠 F營(yíng)造防護(hù)林
第二種方案:A營(yíng)造防護(hù)林 B種花生 C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E花生加工廠 F種油菜、小麥
第三種方案:A營(yíng)造薪炭林 B栽培柑橘、茶樹(shù) C種植水稻 D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E辦柑橘、茶葉加工廠 F營(yíng)造防護(hù)林
(2)隨著人口的不斷增長(zhǎng),人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái),H處有大面積湖泊沼澤地,G處是喀斯特地貌,既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量,從可持續(xù)發(fā)展考慮,如何開(kāi)發(fā)利用G、H兩處的土地資源?
(3)從該地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖所示為我國(guó)某地區(qū)土地資源利用景觀圖,該地區(qū)春分日正午太陽(yáng)高度是60°,位于東8區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)丘陵低山,讀圖完成下列問(wèn)題。
(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案,你認(rèn)為哪一種方案最能科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展的原則?
第一種方案:A.營(yíng)造薪炭林 B.栽種蘋(píng)果 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E.建蘋(píng)果加工廠 F.營(yíng)造防護(hù)林
第二種方案:A.營(yíng)造防護(hù)林 B.種花生 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E.辦花生加工廠 F.種油菜、小麥
第三種方案:A.營(yíng)造薪炭林 B.栽培柑橘、茶葉 C.種植水稻 D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè) E.辦柑橘茶葉加工廠 F.營(yíng)造防護(hù)林
(2)隨著人口增長(zhǎng),人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái),H處有大面積的湖泊沼澤地,G處是喀斯特地貌,既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量,從可持續(xù)發(fā)展考慮,如何開(kāi)發(fā)利用G、H兩處土地資源?
(3)從該地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。
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