讀右圖“我國(guó)部分地區(qū)春季某時(shí)天氣系統(tǒng)圖”，完成下面（1）～（3）題：

（1）圖中甲乙丙丁四條線中，能形成暖鋒的是

[　　]

A．甲、丙

B．乙、丁

C．丙

D．丁

（2）圖中甲乙丙丁四線所在地區(qū)，反映晴朗天氣的是

[　　]

A．丙、丁

B．甲、乙

C．甲、丙

D．乙、丁

（3）一股來(lái)自內(nèi)蒙古地區(qū)的冷空氣由西北向東南推進(jìn)，給華北地區(qū)帶來(lái)沙塵暴天氣，該天氣系統(tǒng)是

[　　]

A．甲線

B．乙線

C．丙線

D．丁線
答案：D;B;C
解析：

（1）D　圖中M處是冷高壓（及氣旋），N處是一鋒面氣旋，所以丁處應(yīng)為暖鋒。

（2）B　高壓脊上氣流下沉，故應(yīng)天氣晴朗。

（3）C　由第9題可知丙處低壓槽應(yīng)是冷鋒，結(jié)合春季時(shí)間，容易發(fā)生沙塵暴。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013

讀右圖“我國(guó)部分地區(qū)春季某時(shí)天氣系統(tǒng)圖”，完成下面（1）～（3）題：

（1）圖中甲乙丙丁四條線中，能形成暖鋒的是

[　　]

A．甲、丙

B．乙、丁

C．丙

D．丁

（2）圖中甲乙丙丁四線所在地區(qū)，反映晴朗天氣的是

[　　]

A．丙、丁

B．甲、乙

C．甲、丙

D．乙、丁

（3）一股來(lái)自內(nèi)蒙古地區(qū)的冷空氣由西北向東南推進(jìn)，給華北地區(qū)帶來(lái)沙塵暴天氣，該天氣系統(tǒng)是

[　　]

A．甲線

B．乙線

C．丙線

D．丁線

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀以下圖文資料，分析回答

材料一：1983～1985年非洲經(jīng)歷了20世紀(jì)最大的一次干旱。從北到南有34個(gè)國(guó)家遭受大旱，其中24個(gè)國(guó)家發(fā)生饑荒，1億多人口受到饑餓的威脅。這次饑荒被聯(lián)合國(guó)稱為“非洲近代史上最大的人類災(zāi)難”�！�

材料二：讀《我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖》和《我國(guó)部分地區(qū)干旱總次數(shù)等值線圖》，

（1）非洲多旱災(zāi)的原因是什么？

（2）右圖中C地區(qū)為濕潤(rùn)地區(qū)，但又是干旱頻發(fā)區(qū)，試從地形地勢(shì)方面解釋其原因。

（3）分析A、B兩區(qū)旱災(zāi)季節(jié)差異的原因。

 （4）讀左圖說(shuō)明我國(guó)雨澇區(qū)的分布規(guī)律，并從降水的特點(diǎn)分析其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷縣甘谷一中高二下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀《我國(guó)部分地區(qū)雨澇分布圖》和《我國(guó)部分地區(qū)干旱總次數(shù)等值線圖》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（16分）

（1）讀左圖說(shuō)明我國(guó)雨澇區(qū)的分布規(guī)律，并從地形與降水的特點(diǎn)分析原因。 （4分）
（2）左圖中B地區(qū)為多澇區(qū)，試從人為方面分析其原因，并提出解決措施。（6分）
（3）右圖中A地區(qū)是我國(guó)干旱多發(fā)區(qū)，水資源緊張。試分析其春旱嚴(yán)重的自然原因。（3分）
（4）右圖中C地區(qū)為濕潤(rùn)地區(qū)，但又是干旱頻發(fā)區(qū)，試從地形地勢(shì)方面解釋其原因。（3分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

低溫冷凍災(zāi)害主要是因?yàn)閬?lái)自極地的強(qiáng)冷空氣及寒潮侵入造成的連續(xù)多日氣溫下降，使作物因環(huán)境溫度過(guò)低而受到損傷以致減產(chǎn)的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害。右為我國(guó)部分地區(qū)平均每年凍害出現(xiàn)的次數(shù)等值線圖（單位：次）。讀圖，分析回答下列問(wèn)題。

 

（1）圖中西南地區(qū)凍害相對(duì)較少，與什么因素關(guān)系密切？冬季時(shí)東北地區(qū)的凍害比南方少的多，主要原因是什么？（6分）

 （2）山東是我國(guó)蘋果的主產(chǎn)區(qū),果農(nóng)為減少凍害對(duì)蘋果生產(chǎn)造成的損失,在氣象預(yù)報(bào)有霜凍出現(xiàn)的夜晚，點(diǎn)燃發(fā)煙物，提高果園氣溫。闡釋果農(nóng)采取防凍措施所依據(jù)的地理原理。（4分）

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