如圖1所示,將取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23 ℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見(jiàn)圖2。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(??? )
A.本實(shí)驗(yàn)中濃度為1 mg/L的A溶液促進(jìn)作用效果最明顯
B.振蕩培養(yǎng)不僅可以增加溶液中的溶氧量,還能使切段與溶液成分接觸更均勻
C.將切段先用蒸餾水浸泡的目的是減少切段中的內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.圖2中,A溶液濃度為0.1 mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得的數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,做原始記
錄時(shí)應(yīng)將該數(shù)據(jù)舍棄
D
【解析】圖1表示的是切段制備的方法,圖2表示的是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。從圖2中可以得知該實(shí)驗(yàn)的自變量是A溶液的濃度,因變量是切段的生長(zhǎng)長(zhǎng)度。對(duì)比圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,濃度為1 mg/L的A溶液促進(jìn)作用效果最明顯,A正確。振蕩培養(yǎng)的目的有兩個(gè):一是增加溶液中的溶氧量,以滿足細(xì)胞呼吸需要;二是使切段與溶液成分接觸更均勻,B正確。由于切段內(nèi)有一部分內(nèi)源激素,會(huì)影響生長(zhǎng)素類似物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,所以應(yīng)先將切段在蒸餾水中浸泡,C正確。A溶液濃度為0.1 mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得的數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,但做原始記錄時(shí)要如實(shí)記錄,D錯(cuò)誤。
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科目:高中地理 來(lái)源:中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案 地理高二(全一冊(cè)) 題型:022
讀“基塘生產(chǎn)連環(huán)圖如圖所示”和“;~塘示意圖”,問(wèn)答下列問(wèn)題。
(1)“基塘工程”屬于:(A)物質(zhì)文化景觀(B)精神文化景觀
(2)將下列內(nèi)容的字母代號(hào)填在圖中方框內(nèi):
(A)養(yǎng)蠶業(yè)
(B)養(yǎng)魚業(yè)
(C)種甘蔗
(D)糖廠
(E)絲廠
(3)基塘生產(chǎn)是分布在我國(guó)________和________地區(qū)的一種新穎的________農(nóng)業(yè)。
(4)這種基塘________的________生態(tài)系統(tǒng),是一個(gè)________了自然規(guī)律,并充分利用________的例子,因此,這種生產(chǎn)模式取得了________、社會(huì)、________等方面效益的統(tǒng)一。
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科目:高中地理 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高二地理(下) 題型:069
如圖所示是吉林省西部改造沙漠荒地的“林草田”復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)景觀圖和簡(jiǎn)化的系統(tǒng)框圖。該系統(tǒng)的目的是取得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三方面效益的統(tǒng)一。回答下列各題。
(1)將正確答案的代號(hào)填在圖中的空白圖內(nèi),使系統(tǒng)成立(每字母限填一次)。
A.增加糧食產(chǎn)量 B.喂養(yǎng)牛羊 C.防風(fēng)固沙 D.提高經(jīng)濟(jì)效益 E.糞肥
(2)該系統(tǒng)的建立,減輕當(dāng)?shù)厥躝_______氣團(tuán)控制時(shí)的________等災(zāi)害。
(3)以該系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品為原料,可以發(fā)展________、________、________、________等加工業(yè)。
(4)適合該地區(qū)生長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)作物是
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