改革開放以來,中國的制造業(yè)發(fā)展迅速。制造業(yè)綜合競爭力是從產(chǎn)業(yè)實(shí)力、獲利能力、市場競爭力及外部環(huán)境等方面進(jìn)行評價(jià)的。
下圖是1985年、2003年我國部分省市制造業(yè)綜合競爭力在全國位次的變化,我們把部分省市制造業(yè)競爭力進(jìn)行綜合動(dòng)態(tài)類型劃分,分為四種類型:高水平穩(wěn)定型、較高水平波動(dòng)型、低水平波動(dòng)型和較低水平下降型。讀材料,回答問題。
(1)2003年與1985年相比,制造業(yè)綜合競爭力幾乎沒有變化的地區(qū)是 ,該地區(qū)具有優(yōu)勢的新能源資源有 。(寫兩種)
(2)遼寧省綜合動(dòng)態(tài)型屬于 ,其綜合競爭力位次變化情況是 。德國魯爾區(qū)綜合整治的成功經(jīng)驗(yàn)對該省的振興有何借鑒意義?
(3)最近,廣東、江蘇、山東等東部省市都調(diào)低了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,提出了從“速度東部”到“效益東部”轉(zhuǎn)化的發(fā)展方向,建設(shè)“效益東部”應(yīng)加強(qiáng)的措施是( )
A.引進(jìn)外資,大力發(fā)展出口工業(yè) B.發(fā)展科技,提高企業(yè)創(chuàng)新能力
C.引進(jìn)廉價(jià)勞動(dòng)力,降低生產(chǎn)成本 D.改進(jìn)工藝,提高資源利用率
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科目:高中地理 來源: 題型:
改革開放以來,中國的制造業(yè)發(fā)展迅速,成為“世界工廠”。讀下列材料信息,回答有關(guān)問題。
材料1:1985一2003年我國部分地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力在全國的位次變化圖。
材料2:根據(jù)1985年到2003年的18年來部分地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力在全國位次的變化,可以把地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力動(dòng)態(tài)類型劃分為四種:高水平穩(wěn)定型、較高水平波動(dòng)型、低水平波動(dòng)型和較低水平下降型。
(1)圖中屬于較高水平波動(dòng)型的是第____類地區(qū),高水平穩(wěn)定型的省區(qū)主要分布在我國______________________________地區(qū)。
(2)1985一2003年制造業(yè)綜合競爭力沒有發(fā)生變化的地區(qū)是_________,其制造業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢區(qū)位條件是______________________________。
(3)1985一2003年福建省制造業(yè)綜合競爭力位次變化情況是_________,請分析其發(fā)生變化的主要原因。
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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省東臺市安豐中學(xué)高三上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。(14分)
材料一 改革開放以來,中國的制造業(yè)發(fā)展迅速。制造業(yè)綜合競爭力是從產(chǎn)業(yè)實(shí)力、獲利能力、市場競爭力及外部環(huán)境等方面進(jìn)行評價(jià)的。
材料二 1985~2003年我國部分地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力在全國的位次變化圖。
根據(jù)1985年到2003年的18年來部分地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力在全國位次的變化,可以把地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力動(dòng)態(tài)類型劃分為四種:高水平穩(wěn)定型、較高水平波動(dòng)型、低水平波動(dòng)型和較低水平下降型。
(1)圖中屬于較高水平波動(dòng)型的是第 類地區(qū),高水平穩(wěn)定型的省區(qū)主要分布在我國 地區(qū)。(2分)
(2)1985~2003年制造業(yè)綜合競爭力沒有發(fā)生變化的省區(qū)是 ,其制造業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢區(qū)位條件是 。(2分)
(3)1985~2003年福建省制造業(yè)綜合競爭力位次變化情況是 ,試分析其發(fā)生變化的主要原因。 (4分)
(4)遼寧省屬于 ,其制造業(yè)綜合競爭力位次變化情況是 。德國魯爾區(qū)綜合整治的成功經(jīng)驗(yàn)對該省的振興有何借鑒意義?(4分)
(5)最近,廣東、江蘇、山東等東部省市都調(diào)低了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,提出了從“速度東部”到“效益東部”轉(zhuǎn)化的發(fā)展方向。建設(shè)“效益東部”應(yīng)加強(qiáng)的措施是(雙選)( )(2分)
A.引進(jìn)外資,大力發(fā)展出口工業(yè) | B.發(fā)展科技,提高企業(yè)創(chuàng)新能力 |
C.引進(jìn)廉價(jià)勞動(dòng)力,降低生產(chǎn)成本 | D.改進(jìn)工藝,提高資源利用率 |
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科目:高中地理 來源:2013屆陜西省長安一中高三第二次質(zhì)量檢測地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。(13分)
材料一 改革開放以來,中國的制造業(yè)發(fā)展迅速。制造業(yè)綜合競爭力是從產(chǎn)業(yè)實(shí)力、獲
利能力、市場競爭力及外部環(huán)境等方面進(jìn)行評價(jià)的。
材料二 1985~2003年我國部分地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力在全國的位次變化圖。根據(jù)1985年到2003年的18年來部分地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力在全國位次的變化,可以把地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力動(dòng)態(tài)類型劃分為四種:高水平穩(wěn)定型、較高水平波動(dòng)型、低水平波動(dòng)型和較低水平下降型。
(1)圖中屬于較高水平波動(dòng)型的是第 類地區(qū),高水平穩(wěn)定型的省區(qū)主要分布在我國 地區(qū)。(2分)
(2)1985~2003年制造業(yè)綜合競爭力沒有發(fā)生變化的省區(qū)是 ,其制造業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢區(qū)位條件是 。(3分)
(3)遼寧省屬于 ,其制造業(yè)綜合競爭力位次變化情況是 。德國魯爾區(qū)綜合整治的成功經(jīng)驗(yàn)對該省的振興有何借鑒意義?(6分)
(4)最近,廣東、江蘇、山東等東部省市都調(diào)低了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,提出了從“速度東部”到“效益東部”轉(zhuǎn)化的發(fā)展方向。建設(shè)“效益東部”應(yīng)加強(qiáng)的措施是(雙選)( )(2分)
A 引進(jìn)外資,大力發(fā)展出口工業(yè)
B 發(fā)展科技,提高企業(yè)創(chuàng)新能力
C 引進(jìn)廉價(jià)勞動(dòng)力,降低生產(chǎn)成本
D 改進(jìn)工藝,提高資源利用率
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省東臺市高三上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答有關(guān)問題。(14分)
材料一 改革開放以來,中國的制造業(yè)發(fā)展迅速。制造業(yè)綜合競爭力是從產(chǎn)業(yè)實(shí)力、獲利能力、市場競爭力及外部環(huán)境等方面進(jìn)行評價(jià)的。
材料二 1985~2003年我國部分地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力在全國的位次變化圖。
根據(jù)1985年到2003年的18年來部分地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力在全國位次的變化,可以把地區(qū)制造業(yè)綜合競爭力動(dòng)態(tài)類型劃分為四種:高水平穩(wěn)定型、較高水平波動(dòng)型、低水平波動(dòng)型和較低水平下降型。
(1)圖中屬于較高水平波動(dòng)型的是第 類地區(qū),高水平穩(wěn)定型的省區(qū)主要分布在我國 地區(qū)。(2分)
(2)1985~2003年制造業(yè)綜合競爭力沒有發(fā)生變化的省區(qū)是 ,其制造業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢區(qū)位條件是 。(2分)
(3)1985~2003年福建省制造業(yè)綜合競爭力位次變化情況是 ,試分析其發(fā)生變化的主要原因。 (4分)
(4)遼寧省屬于 ,其制造業(yè)綜合競爭力位次變化情況是 。德國魯爾區(qū)綜合整治的成功經(jīng)驗(yàn)對該省的振興有何借鑒意義?(4分)
(5)最近,廣東、江蘇、山東等東部省市都調(diào)低了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,提出了從“速度東部”到“效益東部”轉(zhuǎn)化的發(fā)展方向。建設(shè)“效益東部”應(yīng)加強(qiáng)的措施是(雙選)( )(2分)
A.引進(jìn)外資,大力發(fā)展出口工業(yè) B.發(fā)展科技,提高企業(yè)創(chuàng)新能力
C.引進(jìn)廉價(jià)勞動(dòng)力,降低生產(chǎn)成本 D.改進(jìn)工藝,提高資源利用率
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科目:高中地理 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
改革開放以來,中國的大批學(xué)生到歐美留學(xué),與民工潮涌向東南沿海的大城市,兩者的共同之處是 ( )
A.都是政策性移民,具有自發(fā)的性質(zhì)
B.交通和通信的發(fā)展是巨大的拉力因素
C.地區(qū)自然條件相差很大,環(huán)境質(zhì)量不同是決定性因素
D.都是追求自身職業(yè)更好的發(fā)展,謀求更好的生活水平
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