讀“地球大氣熱量傳遞與平衡”示意圖，回答問(wèn)題。

（1）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是                                    

這一原因與圖中甲、乙、丙的      過(guò)程有關(guān)。

（2）多云的白天比晴天氣溫低，原因是                     ，這一原因與圖中甲乙丙的    過(guò)程相關(guān)。

（3）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是                             ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過(guò)程有關(guān)。

（4）一般情況下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，近若干年來(lái)，上述平衡被打破，變成了不等式，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因有                          ，這種趨勢(shì)帶來(lái)的具體危害是                                                    。

 

 

 

（1）晴夜少云，大氣對(duì)地面保溫作用弱，氣溫下降快   丙

（2）白天多云，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用強(qiáng)   甲

（3）對(duì)流層大氣的熱量直接來(lái)源于地面   乙

（4）大氣中CO2等溫室氣體增加   引起海平面上升，降水和干濕狀況的變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“地球大氣熱量傳遞與平衡”示意圖，回答問(wèn)題：

 

（1）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是                     這一原因與圖中甲、乙、丙的      程有關(guān)。

（2）多云的白天比晴天氣溫低，原因是                        ，這一原因與圖中甲乙丙的    過(guò)程相關(guān)。

（3）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是                             ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過(guò)程有關(guān)。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆甘肅省天水一中高三上學(xué)期第一次階段性測(cè)試地理卷 題型：填空題

讀“地球大氣熱量傳遞與平衡”示意圖，回答問(wèn)題：
 
（1）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是                    這一原因與圖中甲、乙、丙的     程有關(guān)。
（2）多云的白天比晴天氣溫低，原因是                       ，這一原因與圖中甲乙丙的   過(guò)程相關(guān)。
（3）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是                            ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的     過(guò)程有關(guān)。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：綜合題

（8分）讀“地球大氣熱量傳遞與平衡示意圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是             ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的          過(guò)程有關(guān)。
（2）多云的白天比晴天氣溫低，原因是               ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的      過(guò)程相關(guān)。
（3）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是           ，這一原因與圖中甲、乙、丙中的        過(guò)程有關(guān)。
（4）一般情況下，多年平均而言，應(yīng)B=A+C+D，但是，近若干年來(lái)，上述平衡被打破，變成了不等式，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有          和          。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆江西省吉安一中高三上學(xué)期第二次段考地理卷 題型：綜合題

讀“地球大氣熱量傳遞與平衡”示意圖，回答問(wèn)題（13分）。

（1）圖中甲、乙、丙分別表示         ，          ，          。（3分）
（2）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是                 
                  ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的     過(guò)程有關(guān)。（3分）
（3）多云的白天比晴天氣溫低，原因是                               
                  ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的     過(guò)程相關(guān)。（3分）
（4）對(duì)流層大氣溫度隨高度的增加而遞減，原因是                              
                  ；這一原因與圖中甲、乙、丙中的     過(guò)程有關(guān)。（3分）
（5）一般情況下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，這些年來(lái)，上述平衡被打破，變成了不等式，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因主要是                      。（1分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東省高三上學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

讀地球大氣熱量傳遞與平衡示意圖，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中字母A表示________（1分），B表示_______（1分），C表示_______（1分），D表示_______（1分）。

(2)冬半年的霜凍多發(fā)生在晴朗的夜間，其原因是__________________（2分），這一原因與圖中甲、乙、丙中的________過(guò)程有關(guān)（1分）。

(3)多云的白天比晴朗的白天氣溫低，其原因是____________（2分），這一原因與圖中甲、乙、丙中的________過(guò)程有關(guān)（1分）。

(4)對(duì)流層大氣溫度隨高度增加而遞減，其原因是_______________。（3分）這一原因與圖中甲、乙、丙中的________過(guò)程有關(guān)。（1分）

 

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