有關(guān)環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是


  1. A.
    環(huán)境就是指周?chē)年?yáng)光、空氣、水、生物和巖石等
  2. B.
    環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)造成的
  3. C.
    環(huán)境容量有限，但隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人的開(kāi)發(fā)潛力和人口增長(zhǎng)可以是無(wú)限的
  4. D.
    實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)和提高人口素質(zhì)是協(xié)調(diào)當(dāng)前人與環(huán)境問(wèn)題的首要途徑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013

下列有關(guān)環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是：

[　　]

A.通常所說(shuō)的環(huán)境，僅指自然地理環(huán)境而言　　 　　

B.自然環(huán)境是由日光、大氣、水、土壤、生物等多種自然要素組成的　　 　　

C.環(huán)境問(wèn)題完全是由于人類(lèi)不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)造成的　　 　　

D.人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系是對(duì)立的，人類(lèi)必須改造環(huán)境

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科目：高中地理 來(lái)源：能力型全程導(dǎo)學(xué)高一地理全一冊(cè) 題型：013

有關(guān)環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是

[　　]

A．環(huán)境就是指周?chē)年?yáng)光、空氣、水、生物和巖石等

B．環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)造成的

C．環(huán)境容量有限，但隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人的開(kāi)發(fā)潛力和人口增長(zhǎng)可以是無(wú)限的

D．實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)和提高人口素質(zhì)是協(xié)調(diào)當(dāng)前人與環(huán)境問(wèn)題的首要途徑

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

2010年11月29日，《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第16次締約方會(huì)議在墨西哥海濱城市坎昆開(kāi)幕。結(jié)合以下材料，完成下列各題。

材料一：

材料二：氣候變化對(duì)人類(lèi)生存和安全的破壞性影響早已顯現(xiàn)。巴布亞新幾內(nèi)亞的卡特雷特群島上，已有1500位居民因海平面上升而被迫遷移，他們成了聯(lián)合國(guó)所稱(chēng)的全球首批氣候變化難民。隨著海平面的上升，太平洋和印度洋上的圖瓦盧、馬爾代夫等島國(guó)以及孟加拉灣的數(shù)千萬(wàn)人也將無(wú)家可歸。

“用愛(ài)溫暖世界，而不是二氧化碳”。四種溫室氣體中，CO2對(duì)全球氣候變暖“貢獻(xiàn)率”最大，主要原因是

A．CO2的年增長(zhǎng)率大于其他溫室氣體

B．CO2在大氣中的存留時(shí)間比其他溫室氣體短

C．CO2的溫室效應(yīng)強(qiáng)度比其他溫室氣體大

D．CO2的濃度遠(yuǎn)高于其他溫室氣體

這些國(guó)家的很多人從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)車(chē)，也沒(méi)有看過(guò)電視，他們?cè)诘厍蛏狭粝碌摹疤甲阚E”最少，卻要承受氣候變暖帶來(lái)的災(zāi)難性后果。這不符合可持續(xù)發(fā)展的       原則

A．公平性原則      B．持續(xù)性原則     C．共同性原則      D．階段性原則 

下列漫畫(huà)蘊(yùn)含著不同的環(huán)境問(wèn)題，其中與坎昆氣候大會(huì)討論的主要議題有關(guān)的是

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題的敘述，正確的是


  1. A.
    從現(xiàn)實(shí)情況看，農(nóng)村不存在環(huán)境問(wèn)題
  2. B.
    所有城市環(huán)境問(wèn)題都是由人為原因造成的
  3. C.
    “工業(yè)三廢”是環(huán)境的主要污染源
  4. D.
    對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)利用不存在環(huán)境問(wèn)題

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