我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)霜凍現(xiàn)象進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。下圖是他們通過(guò)長(zhǎng)期收聽天氣預(yù)報(bào)繪制的我國(guó)東部地區(qū)的平均初霜．終霜日期曲線圖。據(jù)此回答下題。

1.圖中初霜．終霜出現(xiàn)時(shí)間差異很大，造成這種差異的根本因素是

A．作物品種  B．緯度位置  C．海陸位置  D．地形

2.不利于霜凍發(fā)生的條件是

A．天氣嚴(yán)寒  B．地面輻射強(qiáng)  C．微風(fēng)  D．大氣逆輻射強(qiáng)

3.為了探究霜凍對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，小組成員在棉花試驗(yàn)田上鋪了一層粗砂進(jìn)行試驗(yàn)。與不鋪砂的棉田相比，鋪砂棉田的

A．霜凍發(fā)生機(jī)率增加  B．霜凍發(fā)生機(jī)率減少

C．棉花花期不變  D．棉花花期滯后

 

【答案】

 

1.B

2.D

3.B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)霜凍現(xiàn)象進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。下圖是他們通過(guò)長(zhǎng)期收聽天氣預(yù)報(bào)繪制的我國(guó)東部地區(qū)的平均初霜、終霜日期曲線圖。據(jù)此完成：

圖中不同地區(qū)初霜、終霜出現(xiàn)時(shí)間差異很大，造成這種差異的根本因素是

A．作物品種    B．緯度位置    C．海陸位置    D．地形

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆河北唐山第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考地理試卷（帶解析） 題型：單選題

我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)霜凍現(xiàn)象進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。該圖是我國(guó)東部地區(qū)的平均初霜、終霜日期曲線圖。據(jù)此回答問(wèn)題。

【小題1】影響我國(guó)東部各地霜期的變化的主要因素是

A．地形B．降水C．氣溫D．植被
【小題2】有利于霜凍發(fā)生的條件是
A．氣溫日較差小B．地面輻射強(qiáng)
C．風(fēng)力強(qiáng)勁D．大氣逆輻射強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆河北石家莊第一中學(xué)高三第二次考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)霜凍現(xiàn)象進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。該圖是他們通過(guò)長(zhǎng)期收聽天氣預(yù)報(bào)繪制的我國(guó)東部地區(qū)的平均初霜、終霜日期曲線圖。據(jù)此回答問(wèn)題。

【小題1】圖中初霜、終霜出現(xiàn)時(shí)間差異很大，造成這種差異的根本因素是 

A．作物品種B．緯度位置C．海陸位置D．地形
【小題2】不利于霜凍發(fā)生的條件是
A．天氣嚴(yán)寒B．地面輻射強(qiáng)C．微風(fēng)D．大氣逆輻射強(qiáng)
【小題3】為了探究霜凍對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，小組成員在棉花試驗(yàn)田上鋪了一層粗砂進(jìn)行試驗(yàn)。與不鋪砂的棉田相比，鋪砂棉田的
A．霜凍發(fā)生機(jī)率增加 B．霜凍發(fā)生機(jī)率減少
C．棉花花期不變 D．棉花花期滯后

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科目：高中地理 來(lái)源：2012年湘教版高中地理必修一2.3大氣環(huán)境練習(xí)卷（解析版）1 題型：選擇題

我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)霜凍現(xiàn)象進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。下圖是通過(guò)長(zhǎng)期收聽天氣預(yù)報(bào)繪制的我國(guó)東部地區(qū)的平均初霜、終霜日期曲線圖。據(jù)此回答小題。

1.影響我國(guó)東部地區(qū)霜期的主要因素是(　　)

A．氣溫   B．降水

C．地形   D．植被

2.有利于霜凍發(fā)生的條件是(　　)

A．氣溫日較差小                         B．地面輻射強(qiáng)

C．風(fēng)力強(qiáng)勁                             D．大氣逆輻射強(qiáng)

 

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