Question

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關聯(lián)現象。下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié)，按因果關系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內。（每個代碼限填一次）

（　�。┥鷳B(tài)條件惡化

（　�。﹦趧由�產率低，需要增加勞動力

（　�。�將森林開辟為耕地以增加糧食生產

（　　）土地生產力下降

（　�。┤司�資源減少

（　　）當前的生存需要壓倒長遠的環(huán)境保護

（　�。┥鐣�保險不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

（　�。┤司�收入減少

（　　）教育落后，環(huán)境意識薄弱

（　�。�對資源、環(huán)境的壓力增大

Answer 1

答案：略
解析：

依次為：i或j，a或b，e或f，j或i，c或d，g或h，b或a，d或c，h或g，f或c。 此題涉及高考“能力要求”6，主要考查考生運用地圖和理解地理事物空間分布、空間結構和空間聯(lián)系的能力以及一定的邏輯推理能力。具體考查考生對人口、資源和環(huán)境三者相互關聯(lián)的知識的理解。解題時，首先要認真閱讀題目所提供的信息，明白題目的要求，然后從人口增加、環(huán)境退化、貧困等三個角度，逐個考慮其前后的因果關系將10個選項對號入座填入框圖之中。