讀下圖“食物網(wǎng)圖”，回答：

　　

（1）圖中共有________條食物鏈。

（2）屬于二級消費者的動物是________；最高級消費者是________。

（3）屬于初級消費者的動物是________。

（4）各種生物在食物鏈中處于不同的________級，同一消費者在________的食物鏈中可以處于不同的地位。

（5）圖中生物數(shù)目最少的是________，原因是________。

答案：
解析：

　�。�1）5

　�。�2）狐,狼

　　（3）兔、鼠、松鼠

　�。�4）營養(yǎng)級,不同

　　（5）狼,愈向食物鏈的后端，獲得的能量愈少，所以數(shù)目少


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：狀元之路系列叢書 3＋X綜合 地理·PASS 題型：069

讀下圖，完成下列要求

　　

（1）用箭頭連接圖中的生產(chǎn)者各器官（枝葉、果實）和各級消費者（狼、狐、兔、鼠、松鼠），使之形成食物網(wǎng)。

（2）該食物網(wǎng)中的食物鏈有________條，它們分別為：________。

（3）從圖中食物鏈狀況思考、若任意捕殺狐貍，會產(chǎn)生什么后果？答：________。

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科目：高中地理 來源：高中地理會考（現(xiàn)行教材）分章訓練與模擬試卷2001年增刊2 題型：069

讀下圖，回答：

　　

（1）請將青蛙、害蟲、老鼠和蛇填在下圖方框內(nèi)，組成一個食物網(wǎng)。

（2）圖中食物網(wǎng)有________條食物鏈，最長的食物鏈有________級消費者。

（3）如果人們大量捕殺青蛙和蛇，其后果將會是________。

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科目：高中地理 來源：2001—2002學年度第一學期教學目標檢測 高一地理 題型：069

讀下圖，回答下列問題：

　　

（1）該圖為混交林中食物網(wǎng)結構的一部分，請將下列生物的代碼填入相應的框中。

A．綠色植物

B．昆蟲

C．食蟲鳥

D．鼠

E．鷹

F．蛇

G．兔

 　

（2）該食物網(wǎng)共有________條食物鏈。

（3）該食物網(wǎng)中，既處于次級消費者，又處于三級和四級消費者地位的是________。

（4）作為一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的部分是：________（選擇填空）。

[　　]

A．生產(chǎn)者

B．消費者

C．分解者

D．非生物環(huán)境

（5）若在混交林中大量使用化學殺蟲劑，化學殺蟲劑又通過食物鏈到達食蟲鳥的體內(nèi)，會引起什么后果？________________。

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