【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
荒漠化是自然因素與人類過度的經濟活動相互作用的產物,主要表現為土地沙漠化、石質荒漠化、紅色荒漠化和次生鹽堿化等。其中,石質荒漠化主要是指我國西南喀斯特地貌區(qū)的土地退化現象;紅色荒漠化主要是指在我國南方低山丘陵紅壤分布區(qū)的土地荒漠化現象。下圖是“我國土地荒漠化地區(qū)分布示意圖”。
(1)說出甲、乙兩地土地荒漠化相同的自然原因。
(2)指出造成甲、丙兩地土地荒漠化外力作用的差異。
(3)說明乙地荒漠化帶來的環(huán)境影響。
(4)簡述甲、乙、丙三地土地荒漠化治理的相同措施。
【答案】(1)多山地、丘陵,地形起伏較大(坡度大);降水集中,多暴雨;土層淺薄。
(2)甲地:流水侵蝕作用;丙地:風力侵蝕和堆積作用。
(3)土層變薄,土壤養(yǎng)分流失(肥力下降);河流含沙量增加,泥沙淤積加重,洪澇威脅加大;生態(tài)環(huán)境惡化。
(4)控制人口數量,提高人口素質;調整土地利用結構,合理利用土地;植樹種草,恢復植被;發(fā)展農業(yè)技術;因地制宜地解決農村生活用能問題。
【解析】
第(1)題,注意甲、乙兩地都位于我國的南方丘陵地區(qū),這里地勢起伏大,多暴雨,土層淺薄,植被破壞容易導致土地荒漠化。
第(2)題,甲地主要是流水侵蝕,丙地位于干旱地區(qū),主要為風力侵蝕。
第(3)題,乙地植被破壞,水土流失會造成河流泥沙淤積,洪澇災害加劇,土壤肥力降低。
第(4)題,各地荒漠化的成因雖各不相同,但是提高人口素質、植樹造林、合理利用土地等都是治理荒漠化的有效措施。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】有關自然地理環(huán)境差異性的敘述,正確的是( )
A. 有的地區(qū)存在差異性,有的地區(qū)不存在差異性
B. 同一自然帶內不存在差異性
C. 不同的空間尺度存在著不同程度的差異
D. 只存在大尺度范圍地域差異,不存在小尺度范圍地域差異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】關于圖中山脈的說法正確的是
A. ① 圖所示山脈是我國云貴高原和東南丘陵的分界線
B. ② 圖所示山脈是第二級階梯和第三級階梯的分界線
C. ③ 圖所示山脈是我國北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線
D. ④ 圖所示山脈是河南省和湖北省的分界線
【2】南水北調西線工程將穿越的山脈是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
某科考隊8月考察堪察加半島,考察中發(fā)現,勘察加半島北部發(fā)育苔原,南部生長森林;東西向氣候區(qū)域差異顯著;大型植食性和肉食性野生動物數量較少,但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數量較多;大量來自海洋的鮭魚溯河流而上,成為熊的重要食物。圖6示意勘察加半島的地形。
(1)說明勘察加半島地形對氣候區(qū)域差異的影響。
(2)分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動物數量較少的原因。
(3)某科考隊員欲近距離拍攝熊,推測他在甲地選擇拍攝點的理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】棄風限電,是指在風電機組設備狀態(tài)正常、風況良好的情況下,由于種種原因導致風電場被迫暫停一些機組發(fā)電的現象。我國風電開發(fā)利用的商業(yè)化時間相對較短,但增長速度快,至2012年我國風電產量已躍居世界第一,成為風電大國,但“棄風限電”現象也日趨嚴重。讀2013年中國上網電量(上網電量指發(fā)電廠向電網公司輸入的電量)和重點地區(qū)“棄風”電量(單位:TWh)圖,完成下列各題。
【1】我國“棄風限電”最嚴重的地區(qū)是
A. 西北地區(qū) B. 西南地區(qū) C. 華北地區(qū) D. 華東地區(qū)
【2】重點地區(qū)出現“棄風限電”的根本原因是
A. 風力發(fā)電污染嚴重 B. 我國能源資源儲量大、種類多
C. 風能資源非常豐富 D. 發(fā)電量與用電量存在時空差異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】問題探究:東亞季風的形成。
有些同學對于東亞季風環(huán)流的理解感到比較困難。實際上,這部分內容的學習如果與前邊的知識聯系起來,你將會很輕松的掌握。下面我們通過下列現象探究東亞季風形成過程。
第一步:三圈環(huán)流和近地面氣壓帶和風帶的形成。
(1)假設地表是均勻的,且地球不自轉 ,引起大氣運動的主要因素是_______________,這樣在北半球會形成一個大氣環(huán)流圈。
(2)若只假設地表是均勻的,引起大氣運動的主要因素還包括______________。在兩因素的作用下,全球就形成了帶狀分布的氣壓帶和風帶,下圖是北半球大氣環(huán)流的情況,填寫出圖中氣壓帶的名稱。
A___________________帶 C___________________帶
E___________________帶 G___________________帶。
(3)確定氣壓帶的分布之后,我們可以根據近地面風的形成特點,確定風帶。請在圖中 的B、D處畫出風向。
第二步:海陸分布 的影響
(4)海洋和陸地的分布以及陸地上不同的地貌使得地表不均勻。陸地和海洋之間存在的比熱差異,在地理上叫做_______________的差異,在這種差異的影響下,陸地面積更大的北半球氣壓帶被陸地氣壓中心切斷成______________狀分布,從而形成一個個氣壓中心。
第三步:東亞季風的形成
不同季節(jié)氣壓中心的變化,形成了冬夏風向相反的風,這種變化在東亞地區(qū)特別明顯。讀東亞地區(qū)海平面等壓線分布圖(氣壓單位:百帕),回答下列問題。
(5)圖中所示為_______________ (1月、7月),_______________帶被陸地上的氣壓中心切斷,只保留在海洋上。
(6)根據氣壓分布情況,在甲處標出風向。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2014年12月2日,南水北調中線工程正式投入使用。至今已通水三年。閱讀材料,回答下列問題。
材料一 丹江口水庫大壩建成于1973年,2012年大壩加高,水庫正常蓄水位從157米提高至170米。南水北調中線工程計劃從該水庫調走的水資源占河流徑流總量的 24%,遠超國際跨流域調水規(guī)定15%的上限。北京段除末端800米外,沿線都采用深埋地下的全封閉管道輸水。
材料二 下圖是南水北調源頭—丹江口水庫所在的漢江流域略圖,漢江是長江最長的支流。
(1)請分析我國華北地區(qū)用水緊張的原因?
(2)南水北調中線向華北調水開通后,可能給漢江下游帶來的不利影響有哪些?(提示:請從自然和人文兩個角度出發(fā)分析)
(3)請從水資源調運和保護、土地資源的保護角度出發(fā),分析北京段輸水管道深埋地下的可能原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“珠三角產業(yè)轉移示意圖”,回答下列各題。
【1】上圖中箭頭代表的可能是
A. 資金和能源 B. 資金和技術
C. 能源和人才 D. 政策和資源
【2】珠三角將產業(yè)轉移到四川省的主要原因最可能是
A. 接近原料產地,降低生產成本
B. 接近消費市場,降低交易費用
C. 接近廉價勞動力市場,降低生產成本
D. 接近高等院校,獲得技術支持
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