(2)B和C之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向);
(3)C和D之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向)。
(4)各氣壓帶中,由于動力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈環(huán)流的因素有( )
①海陸熱力性質的差異 ②氣壓帶和風帶的季節(jié)移動
③太陽輻射對高低緯的加熱不均 ④地轉偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖,完成下列各題。
(1)在“氣候類型分布圖”中,緯線A為 ,它從非洲中部穿過;本區(qū)大部分處于緯線B 和C 之間,因而溫度較 。
(2)圖中A附近受 氣壓帶控制,盛行 氣流,降水 ,因而形成① 氣候類型區(qū);該氣候類型相應的“氣溫—降水曲線”為 (a或b)。
(3)圖中②為 氣候區(qū),這一地區(qū)分為明顯的 兩季;從降水柱狀圖中可以判斷7月到9月是濕季。
(4)圖中③代表 氣候,由于受副熱帶高氣壓帶或信風帶控制,炎熱干燥。
(5)圖中④代表 氣候。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年福建省晉江市養(yǎng)正中學高一上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“氣壓帶、風帶分布示意圖”回答下列問題:(11分)
(1)寫出圖中字母所示各氣壓帶的名稱:
A 帶
B 帶
C 帶
D 帶
(2)B和C之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向);
(3)C和D之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向)。
(4)各氣壓帶中,由于動力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈環(huán)流的因素有( )
①海陸熱力性質的差異 ②氣壓帶和風帶的季節(jié)移動
③太陽輻射對高低緯的加熱不均 ④地轉偏向力
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中地理 來源:2015屆福建省晉江市高一上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“氣壓帶、風帶分布示意圖”回答下列問題:(11分)
(1)寫出圖中字母所示各氣壓帶的名稱:
A 帶
B 帶
C 帶
D 帶
(2)B和C之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向);
(3)C和D之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向)。
(4)各氣壓帶中,由于動力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈環(huán)流的因素有( )
①海陸熱力性質的差異 ②氣壓帶和風帶的季節(jié)移動
③太陽輻射對高低緯的加熱不均 ④地轉偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 來源:0111 期中題 題型:綜合讀圖題
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