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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列兩組材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:2010年5月,中央在新疆工作會(huì)議上正式批準(zhǔn)喀什設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)?κ彩侵袊(guó)的西大門(mén),它地處亞歐大陸中心,邊境線長(zhǎng)達(dá)982公里,與五國(guó)接壤,有6個(gè)國(guó)家一類口岸對(duì)外開(kāi)放,具有“五口通八國(guó),一路連歐亞“的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)。下圖為該地所在區(qū)域圖和地質(zhì)剖面圖。
材料二:喀什農(nóng)副土特產(chǎn)豐富,主要盛產(chǎn)甜瓜、西瓜、葡萄、石榴、無(wú)花果、巴旦杏等瓜果,素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
材料三:我國(guó)某棉花分布區(qū)示意圖
(1)材料一中提到的“五口通八國(guó),一路連歐亞”中的“一路”是指
(2)圖甲中A處的地貌類型為 ,圖乙中的B處在地質(zhì)構(gòu)造上屬于 ;結(jié)合甲、乙兩圖,分析喀什附近地區(qū)主要地形的成因。
(3)請(qǐng)從地理位置、交通兩方面,分析喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的優(yōu)越的區(qū)位條件。
(4)分析材料三中河流的水文特征。
(5)從區(qū)域的有利因素出發(fā),分析材料三中所示地區(qū)形成我國(guó)重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)的主要原因。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆山東省濰坊三縣高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:綜合題
閱讀下列兩組材料,回答下列問(wèn)題。(14分)
材料一:2010年5月,中央在新疆工作會(huì)議上正式批準(zhǔn)喀什設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。喀什是中國(guó)的西大門(mén),它地處亞歐大陸中心,邊境線長(zhǎng)達(dá)982公里,與五國(guó)接壤,有6個(gè)國(guó)家一類口岸對(duì)外開(kāi)放,具有“五口通八國(guó),一路連歐亞“的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)。下圖為該地所在區(qū)域圖和地質(zhì)剖面圖。
材料二:喀什農(nóng)副土特產(chǎn)豐富,主要盛產(chǎn)甜瓜、西瓜、葡萄、石榴、無(wú)花果、巴旦杏等瓜果,素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
材料三:我國(guó)某棉花分布區(qū)示意圖
(1)材料一中提到的“五口通八國(guó),一路連歐亞”中的“一路”是指 (1分)
(2)圖甲中A處的地貌類型為 ,圖乙中的B處在地質(zhì)構(gòu)造上屬于 ;結(jié)合甲、乙兩圖,分析喀什附近地區(qū)主要地形的成因。(6分)
(3)請(qǐng)從地理位置、交通兩方面,分析喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的優(yōu)越的區(qū)位條件。(2分)
(4)分析材料三中河流的水文特征。(3分)
(5)從區(qū)域的有利因素出發(fā),分析材料三中所示地區(qū)形成我國(guó)重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)的主要原因。(2分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊三縣高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型:綜合題
閱讀下列兩組材料,回答下列問(wèn)題。(14分)
材料一:2010年5月,中央在新疆工作會(huì)議上正式批準(zhǔn)喀什設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)?κ彩侵袊(guó)的西大門(mén),它地處亞歐大陸中心,邊境線長(zhǎng)達(dá)982公里,與五國(guó)接壤,有6個(gè)國(guó)家一類口岸對(duì)外開(kāi)放,具有“五口通八國(guó),一路連歐亞“的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)。下圖為該地所在區(qū)域圖和地質(zhì)剖面圖。
材料二:喀什農(nóng)副土特產(chǎn)豐富,主要盛產(chǎn)甜瓜、西瓜、葡萄、石榴、無(wú)花果、巴旦杏等瓜果,素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
材料三:我國(guó)某棉花分布區(qū)示意圖
(1)材料一中提到的“五口通八國(guó),一路連歐亞”中的“一路”是指 (1分)
(2)圖甲中A處的地貌類型為 ,圖乙中的B處在地質(zhì)構(gòu)造上屬于 ;結(jié)合甲、乙兩圖,分析喀什附近地區(qū)主要地形的成因。(6分)
(3)請(qǐng)從地理位置、交通兩方面,分析喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展的優(yōu)越的區(qū)位條件。(2分)
(4)分析材料三中河流的水文特征。(3分)
(5)從區(qū)域的有利因素出發(fā),分析材料三中所示地區(qū)形成我國(guó)重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)的主要原因。(2分)
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