【題目】四大洋中呈橢圓形的是( )
A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下面的“氣候類型圖”和“風(fēng)向分布模式圖”,回答問題。
(1)M圖表示的是半球的季。
(2)甲、乙兩種氣候類型在M圖中對(duì)應(yīng)的位置依次分別是、。(填字母)
(3)除南極洲外,其他大洲都有的氣候類型是(填代號(hào):甲乙丙。。
(4)C、D同為30°N~40°N的大陸沿海地區(qū),但氣候截然不同,原因是:。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國(guó)四大區(qū)域示意圖,回答下面小題
【1】綜合考慮緯度、地形、氣候等因素,四大區(qū)域太陽年輻射總量由大到小的排序是
A. abcd B. adbc C. dbac D. dcba
【2】有關(guān)四大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展主要制約因素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. a—洪澇災(zāi)害 B. b—土壤肥力 C. c—灌溉水源 D. d—生長(zhǎng)積溫
【3】有關(guān)四大區(qū)域主要能源的敘述,錯(cuò)誤的是
A. a——水能 B. b——煤、石油
C. c——石油、煤、天然氣、水能 D. d——煤、石油、水能
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)部分地區(qū)年日照時(shí)數(shù)等值線圖(貴陽平均海拔1 223米,昆明平均海拔1 892米),讀圖回答下面小題。
【1】貴陽和昆明的日照時(shí)數(shù)分別約為
A. 1 200小時(shí) 2 000小時(shí)
B. 1 200小時(shí) 2 400小時(shí)
C. 1 400小時(shí) 2 400小時(shí)
D. 1 400小時(shí) 2 000小時(shí)
【2】關(guān)于昆明與貴陽的日照時(shí)數(shù)產(chǎn)生差異的主要原因的敘述,正確的是
①貴陽緯度高,太陽高度角小,故日照時(shí)數(shù)少!
②昆明地勢(shì)高,空氣稀薄,對(duì)太陽輻射的前弱作用小,故日照時(shí)數(shù)多。
③昆明與貴陽的氣候類型不同,且降水比貴陽少,故日照時(shí)數(shù)多。
④貴陽冬季受鋒面影響降水多,故日照時(shí)數(shù)少。
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖回答:
(1)左圖中右江的流向?yàn)?/span> ,判斷的依據(jù)是 。 (2)廣西河流徑流量的季節(jié)變化有何特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因。
廣西于2009年8月至2010年4月發(fā)生了旱災(zāi)。旱情分布見右圖。
(3)據(jù)右圖描述廣西旱情的空間分布特點(diǎn): ;請(qǐng)列舉兩項(xiàng)影響廣西旱情分布的自然原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】風(fēng)光互補(bǔ)路燈采用風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電提供能源照明,能為城市街道路燈提供穩(wěn)定的電源。左圖是某企業(yè)生產(chǎn)的“風(fēng)光互補(bǔ)路燈示意圖”,右圖是甘肅省年等降水量線圖。讀圖回答下列各題。
【1】該“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”研發(fā)企業(yè)布局的主導(dǎo)因素是
A. 資源 B. 市場(chǎng) C. 技術(shù) D. 勞動(dòng)力
【2】甘肅、、②、③、④城市中“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”安裝量最多的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】若下列城市都安裝了“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”,北半球夏至日這一天太陽能板左右擺動(dòng)幅度最大的地點(diǎn)是
A. 哈爾濱 B. 北京 C. 廣州 D. 海口
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2016年1月20日是農(nóng)歷節(jié)氣大寒,受來自西伯利亞的“霸王級(jí)”寒潮影響,之后數(shù)日南方多地迎來了大范圍雨雪冰凍天氣,降溫幅度達(dá)10至14℃。左圖是此次寒潮過境時(shí)雨雪分界線推進(jìn)示意圖,據(jù)此回答下列各題。
【1】影響雨雪分界線推進(jìn)的天氣系統(tǒng)是
①冷鋒 ②暖鋒 ③氣旋 ④反氣旋
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
【2】19日夜間~21日夜間,圖中四地雨雪分界線平均推進(jìn)速度最快的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【3】果農(nóng)在寒潮來臨前為柑橘穿上了“羽絨服”(塑料薄膜)(如右圖所示),可有效地防
止凍害,其原理是
A. 增強(qiáng)大氣逆輻射 B. 阻擋地面輻射
C. 增強(qiáng)地面對(duì)太陽輻射的吸收 D. 增強(qiáng)大氣對(duì)太陽輻射的吸收
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】旅游者共同的心愿是求知、求新、求樂、求得美好的回憶,因此旅游資源必須具有( )
A. 多樣性 B. 非凡性 C. 永續(xù)性 D. 可創(chuàng)造性
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