近地面的風(fēng)向一般是（    ）

A．與等壓線(xiàn)平行      B．與等壓線(xiàn)垂直

C．與等壓線(xiàn)斜交      D．水平氣壓梯度力平行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：四川省期中題 題型：材料分析題

閱讀材料回答問(wèn)題。
材料一：
我國(guó)某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖（見(jiàn)下圖）
材料二：
    久居城市的人們都有類(lèi)似的體驗(yàn)：夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，很多人選擇到綠樹(shù)成蔭、河湖交錯(cuò)的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時(shí)，市區(qū)的人們要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？
據(jù)材料回答：
（1）材料一中的四條曲線(xiàn)，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是_______。在這種
    午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點(diǎn)是：_________________。
（2）如果根據(jù)圖文材料所揭示問(wèn)題，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行課題研究，一般先提出主題，再設(shè)計(jì)研究思路。
    請(qǐng)寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的主題詞（限4—6字）：_______________。
    下面有四個(gè)研究思路步驟，你認(rèn)為合理的程序應(yīng)該是：
    ①討論給城市帶來(lái)的危害 ②認(rèn)識(shí)主題是什么 
    ③提出減少對(duì)城市影響的措施 ④調(diào)查分析其產(chǎn)生的原因 
    _______→_______→_______→_______。（只填代碼）
（3）我們?nèi)绾螠p少這種有害影響？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策（至少二點(diǎn)）。
    _______________________________________________________________________________________
（4）為了避暑，此市的小明在周六約了幾個(gè)好朋友到公園玩，出門(mén)時(shí)正逢旭日東升，游玩回家時(shí)正值夕
    陽(yáng)西下，一共花了15個(gè)小時(shí)。請(qǐng)回答：
①小明回家時(shí)，晨昏線(xiàn)的位置應(yīng)該是下列四圖中的
[     ]
    A、A
    B、B
    C、C
    D、D
    E、E
②此日，該城市旭日東升時(shí)，其地方時(shí)是
[     ]
    A、4點(diǎn)30分
    B、6點(diǎn)30分
    C、19點(diǎn)30分
    D、6點(diǎn)
③下列說(shuō)法可信的是（多項(xiàng)選擇題）
[     ]
    A、如果此時(shí)發(fā)生強(qiáng)烈的太陽(yáng)活動(dòng)，在南極附近很可能看到美麗的極光
    B、該城市一天的最高溫出現(xiàn)在12點(diǎn)
    C、地中海地區(qū)正是多雨時(shí)節(jié)
    D、夕陽(yáng)西下時(shí)，該市太陽(yáng)高度為0° 
    E、北京的正午太陽(yáng)高度為30度

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科目：高中地理 來(lái)源：安徽省期中題 題型：綜合讀圖題

下圖中所示等壓面為近地面等壓面回答下列問(wèn)題。
（1）近地面的風(fēng)向是______________。
（2）從季節(jié)上看，這種風(fēng)一般在______季出現(xiàn)。
（3）此時(shí)，北太平洋上形成______壓中心。
（4）此時(shí)，北半球的__________帶被大陸上的________切斷。
（5）若圖表示北半球某區(qū)域，此時(shí)地球公轉(zhuǎn)的速度較______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

近地面的風(fēng)向一般是

A．與等壓線(xiàn)平行     B．與等壓線(xiàn)垂直

C．與等壓線(xiàn)斜交     D．水平氣壓梯度力平行

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