科目:高中地理 來源: 題型:021
我國在逐步向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中解放出來的勞動力,應(yīng)該
[ ]
A.到大城市從事第三產(chǎn)業(yè)
B.到中等城市參加工礦建設(shè)
C.建設(shè)新型鄉(xiāng)鎮(zhèn),就地轉(zhuǎn)化
D.到國外搞勞務(wù)輸出
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科目:高中地理 來源:狀元之路系列叢書 3+X綜合 地理·PASS 題型:021
我國在逐步向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中解放出來的勞動力,應(yīng)該
[ ]
A.到大城市從事第三產(chǎn)業(yè)
B.到中等城市參加工礦建設(shè)
C.建設(shè)新型鄉(xiāng)鎮(zhèn),就地轉(zhuǎn)化
D.到國外搞勞務(wù)輸出
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科目:高中地理 來源:名師3輪點擊新高考地理 題型:043
閱讀下面一組資料,思考回答下列問題:
資料一:歐洲荷蘭花卉出口著稱于世,其出口量占世界出口總量的65%。為了克服氣候條件較差和土地資源不足的劣勢,他們將花卉種在特殊溫室的水中,加入可以重復(fù)使用的肥料與殺蟲劑。這種技術(shù)不僅使荷蘭可以全年種植花卉,而且減少了除草劑、肥料等對土壤和水的污染,從而提高了花卉質(zhì)量。
在發(fā)達(dá)國家,國民生產(chǎn)總值增長過程中,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的含量不斷增加。20世紀(jì)初占5%~20%,50~60年代約占50%,80年代占60%~80%,電子工業(yè)中更高達(dá)90%以上。
20世紀(jì)以來,生產(chǎn)過程機(jī)械化、自動化程度不斷提高。體力勞動與腦力勞動的比例,初期為9∶1,中期上升為6∶4,如今則達(dá)到1∶9。
資料二:我國工業(yè)企業(yè)設(shè)備中,近兩年有1/5已經(jīng)老化,國有工業(yè)設(shè)備老化率達(dá)25%,超期服役率為39%。低層次技術(shù)所占比重高達(dá)80%以上。
1996年,我國國民生產(chǎn)總值居世界第七位,而科技國際競爭力卻僅居世界第28位。20世紀(jì)90年代初,我國每萬美元國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗為美國的3倍,為日本的9倍。
世界發(fā)達(dá)國家已普及了10~12年義務(wù)教育,而我國9年義務(wù)教育普及率僅為65%;發(fā)達(dá)國家研究與開發(fā)人員以博士為主,我國以本科生為主;經(jīng)濟(jì)增長率中,發(fā)達(dá)國家技術(shù)貢獻(xiàn)率為60%~80%,我國僅達(dá)35%;我國科學(xué)教育狀況,在46個對比國中排名第34倍;教育體制滿足國家經(jīng)濟(jì)競爭力的程度,我國排名為第40位。
資料三:世界銀行一份研究報告指出:新興工業(yè)化國家的經(jīng)濟(jì)增長率,工業(yè)化初期約58%歸功于較高的小學(xué)入學(xué)率,約35%歸功于有形的投資,中學(xué)入學(xué)率的作用居第3位。據(jù)國外教育家分析,在傳統(tǒng)工業(yè)中,小學(xué)水平的熟練工人占66%;而現(xiàn)代工業(yè)中,中學(xué)水平的要占60%,受過大學(xué)教育的工程技術(shù)人員占勞動者的20%~40%。
(1)根據(jù)資料一,可以說明荷蘭在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中,特別重視________和________技術(shù)的應(yīng)用,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展沖破了________和________等不利自然條件的限制,極大地促進(jìn)了該國________的發(fā)展,充分顯示出智力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用________。
(2)根據(jù)資料二,可以看出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界先進(jìn)水平之間的差距是:①________;②________;③________;④________。
(3)根據(jù)上述材料,我國要想實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展,應(yīng)該采取的戰(zhàn)略措施是_________________________。
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