讀地球上的水循環(huán)示意圖（圖2-3-4），完成以下要求：

(1)寫出水循環(huán)過程中各字母代表環(huán)節(jié)的名稱：

  A.            B．              C．              Ｄ．              

E．            F             

(2)根據(jù)水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域而劃分的三類水循環(huán)中，水循環(huán)總量最大的是            循環(huán)；能使陸地水資源不斷得到補充的是               循環(huán)。

（1）蒸發(fā)  水汽輸送  降水  地表徑流  下滲  地下徑流  （2）海上內(nèi)  海陸間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：069

下圖是地球上的水循環(huán)示意圖。請?zhí)钭⒑突卮鹣铝袉栴}。

（1）在直線上標出箭頭方向，完成水循環(huán)的全過程。

（2）填寫出圖中各代號在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié)：

A________，B________，C________，D________，E________，F(xiàn)________，G________。

（3）圖上水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域有________之間，________之間，________之間。

（4）如果這個地區(qū)植被遭到破壞，湖泊也被開墾為耕地，可能會對該地區(qū)降水造成什么影響？________________。原因________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：069

下圖是地球上的水循環(huán)示意圖。請?zhí)钭⒑突卮鹣铝袉栴}。

（1）在直線上標出箭頭方向，完成水循環(huán)的全過程。

（2）填寫出圖中各代號在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié)：

A________，B________，C________，D________，E________，F(xiàn)________，G________。

（3）圖上水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域有________之間，________之間，________之間。

（4）如果這個地區(qū)植被遭到破壞，湖泊也被開墾為耕地，可能會對該地區(qū)降水造成什么影響？________________。原因________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“地球上的水循環(huán)圖”，完成下列問題。

（1）在圖中再畫出七個箭頭，完成水循環(huán)的全過程。

（2）填寫出圖中各代號在循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié)：

A____________，B____________，C____________，D____________，

E____________，F(xiàn)____________，G____________。

（3）圖上水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域有_____________之間、_____________之間、_____________之間。

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

讀圖，并閱讀資料，回答下列問題。

使全球氣候逐步變暖的一個重要因素是人類在能源利用與森林砍伐中使CO2濃度增加。左圖是在南極薩布爾基地冰穴測定的大氣中CO2體積分數(shù)的歷史數(shù)據(jù)，右圖是地球上的碳循環(huán)示意圖。

（1）造成大氣CO2濃度增加的主要原因有        。（多項選擇題）

A．綠色植物的光合作用   B．過度砍伐森林

C．人口劇增、呼出的CO2增多  D．大量使用煤、石油、天然氣等燃料

（2）你認為大氣中CO2含量增多，將會給世界沿海城市帶來什么影響？

（3）為避免溫室效應(yīng)給全球帶來災(zāi)難性的后果，人類應(yīng)采取哪些措施？

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