下面為“地殼物質(zhì)循環(huán)簡略示意圖”,分析完成題。
1.1代表的地殼物質(zhì)是
A.巖漿巖 B.沉積巖 C.變質(zhì)巖 D.巖漿
2.2代表的地殼物質(zhì)是
A.巖漿巖 B.沉積巖 C.變質(zhì)巖 D.巖漿
3.如果3代表的是沉積巖,則指向3的箭頭b代表的是
A.上升冷卻凝固 B.外力作用 C.變質(zhì)作用 D.重熔再生
1.D
2.A
3.B
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)地殼物質(zhì)循環(huán)圖,三個箭頭指向的是1,為巖漿。正確答案選D。
2.根據(jù)地殼物質(zhì)循環(huán)圖,一個箭頭指向的是2,為巖漿巖。正確答案選A。
3.根據(jù)地殼物質(zhì)循環(huán)圖,二個箭頭指向的是沉積巖或變質(zhì)巖。如果3代表的是沉積巖,則指向3的箭頭b代表的是外力作用。正確答案選B。
地殼物質(zhì)循環(huán):地球內(nèi)部的巖漿,經(jīng)過冷卻凝固形成巖漿巖,巖漿巖受流水、風(fēng)、冰川、海浪等的侵蝕、搬運、堆積作用,形成沉積巖。同時,這些已生成的巖石,在一定溫度和壓力等作用下發(fā)生變質(zhì),形成變質(zhì)巖。各類巖石在地殼深處或地殼以下發(fā)生重熔再生作用,又成為新的巖漿。從巖漿形成各類巖石,再到新巖漿的過程,就是地殼內(nèi)部的物質(zhì)循環(huán)。
考點:主要考查了地殼物質(zhì)循環(huán)過程。
點評:本題難度適中。要求學(xué)生熟練掌握地殼物質(zhì)循環(huán)過程。
科目:高中地理 來源: 題型:
構(gòu)建關(guān)聯(lián)圖可從整體角度把握地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖11、圖12,回答下面試題。
圖1l中各箭頭表示太陽、地面、大氣、宇宙空間的熱力作崩。青藏高原和四川盆地緯度位置相當,下列敘述正確的是
A.青藏高原的年平均氣溫較低,與①的數(shù)值大小有關(guān)
B.四川盆地的年太陽總輻射量較小,與②的數(shù)值大小有關(guān)
C.四川盆地的年平均氣溫較高,與③的數(shù)值大小有關(guān)
D.青藏高原的年太陽總輻射較人,與④的數(shù)值大小有關(guān)
圖12為“地殼物質(zhì)循環(huán)簡圖”。各箭頭表示方向,①②③④表示各類地質(zhì)作用。下列敘述正確的是
A.大理巖屬于甲類巖石
B.乙、丙類巖石具有層理構(gòu)造并含有化石
C.斷層形成與①有關(guān)
D.②③④屬內(nèi)力作用
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東濟寧市梁山一中高二上學(xué)期期中質(zhì)量檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題
該圖為“地殼物質(zhì)循環(huán)簡略示意圖”,圖中4代表沉積巖。分析完成問題。
【小題1】1代表的地殼物質(zhì)是 ( )
A.巖漿巖 | B.沉積巖 |
C.變質(zhì)巖 | D.巖漿 |
A.上升冷卻凝固 | B.外力作用 |
C.變質(zhì)作用 | D.重熔再生 |
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年河南省長葛市高三上學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理常用的方法之一。下面示意圖可表示某些地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化,讀圖回答1~3題。
1.如果該圖為地殼物質(zhì)循環(huán)模式,MN為軟流層,①為巖漿活動,③為變質(zhì)作用,則
A.甲為巖漿巖 B.乙為沉積巖 C.丁為變質(zhì)巖 D.④為沉積作用
2.如果該圖為熱力環(huán)流模式,MN為下墊面,則
A.甲處氣壓低于丁處 B.風(fēng)由甲處吹向丁處
C.甲處氣壓低于乙處 D.甲處天氣晴朗
3.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,MN為下墊面,則
A.甲處代表陸地
B.環(huán)節(jié)②代表水汽輸送
C.環(huán)節(jié)④參與地表淡水資源的補給
D.人類活動對環(huán)節(jié)③的影響最大
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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