【題目】“工業(yè)梯田”指在荒山或荒坡上開(kāi)發(fā)工業(yè)用地,將荒山荒坡建設(shè)成臺(tái)階式的“梯田”,用于工業(yè)生產(chǎn)的土地利用模式。下圖為我國(guó)東南沿海某大城市郊區(qū)某地的等高線地形圖。讀圖,完成下列各題。
【1】該市擬在圖示地區(qū)發(fā)展“T業(yè)梯田”的建設(shè),下列最合適的地點(diǎn)是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】該市發(fā)展“T業(yè)梯田”建設(shè)的最主要目的是
①集約利用郊區(qū)荒山坡地 ②減輕城市環(huán)境污染 ③促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 ④保護(hù)郊區(qū)耕地面積
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】珠穆朗瑪峰頂比同緯度海平面( )
A. 白晝略長(zhǎng) B. 黑夜略長(zhǎng)
C. 自轉(zhuǎn)線速度略小 D. 自轉(zhuǎn)角速度略大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料 塔里木河流域是我國(guó)重要的棉花、石油化工基地,也是新疆的特色果品生產(chǎn)基地。“漫卷風(fēng)沙埋河道,欲哭無(wú)淚哀胡楊”是塔里木河下游斷流、干涸多年的真實(shí)寫(xiě)照。
塔里木河流域近期綜合治理規(guī)劃的做法是:上游,實(shí)施老灌區(qū)節(jié)水防滲改造,并在源流上建若干個(gè)山區(qū)水庫(kù);中游,修建堤防,以減少每年因決口而浪費(fèi)的上億立方米的河水;下游,跨流域調(diào)水。
(1)簡(jiǎn)述塔里木河流域開(kāi)發(fā)治理的自然地理?xiàng)l件。
(2)塔里木河流域開(kāi)發(fā)利用中存在的主要生態(tài)問(wèn)題有哪些?
(3)簡(jiǎn)述塔里木河流域綜合開(kāi)發(fā)治理的具體措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“皖電東送”工程西起安徽淮南,經(jīng)皖南、浙北、江蘇到達(dá)上海,全長(zhǎng)656千米。該工程大量應(yīng)用地理信息技術(shù),憑借精確的定位,為勘察設(shè)計(jì)、施工及決策提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)源,為電力系統(tǒng)信息化管理提供可靠的依據(jù);卮下列各題。
【1】“皖電東送”線路經(jīng)過(guò)地區(qū)為( )
A.暖溫帶,濕潤(rùn)區(qū) B.亞熱帶,濕潤(rùn)區(qū)
C.暖溫帶,半濕潤(rùn)區(qū) D.亞熱帶,半濕潤(rùn)區(qū)
【2】安徽省建設(shè)能源產(chǎn)業(yè)基地,實(shí)施“皖電東送”工程的有利區(qū)位條件有( )
①安徽省煤炭資源豐富 ②臨近長(zhǎng)江三角洲,消費(fèi)市場(chǎng)廣大
③浙北段位于山地,施工難度大 ④水能資源充沛
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】改革開(kāi)放以來(lái),上海以海納百川的胸懷,吸納了來(lái)自全國(guó)各地的各類(lèi)人才。下圖示意上海各區(qū)縣外來(lái)常住人口規(guī)模和增長(zhǎng)變化情況。讀圖完成下列各題。
【1】下列有關(guān)圖中所反映的上海外來(lái)常住人口變化情況的敘述,正確的是( )
A. 中心城區(qū)外來(lái)人口減少,周?chē)紖^(qū)外來(lái)人口增加
B. 上海外來(lái)人口規(guī)模呈波狀遞減
C. 西、南部郊區(qū)外來(lái)人口增長(zhǎng)快于東、北部郊區(qū)
D. 上海外來(lái)人口增長(zhǎng)幅度由中心城區(qū)向郊區(qū)遞增
【2】上海外來(lái)常住人口規(guī)模的變化給中心城區(qū)帶來(lái)的積極影響有( )
A. 提供大量廉價(jià)勞動(dòng)力
B. 促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展
C. 緩解人地矛盾,減輕中心城區(qū)的環(huán)境壓力
D. 增加公共設(shè)施的負(fù)擔(dān)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)研究,南北朝中期,政府在對(duì)手工業(yè)者的管理上,出現(xiàn)了雇傭工匠制度和番役制度。這些制度的出現(xiàn)說(shuō)明
A.民間手工業(yè)與農(nóng)業(yè)緊密結(jié)合
B.國(guó)家對(duì)工匠人身控制有所松弛
C.鹽鐵官營(yíng)制度得到進(jìn)一步強(qiáng)化
D.官營(yíng)手工業(yè)者由籍匠變?yōu)槎∶?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題。
【1】圖中a、b兩地區(qū)雖然位于回歸線附近,但有熱帶雨林的分布。兩地區(qū)形成熱帶雨林的共同原因是
①地處赤道地區(qū),終年受赤道低氣壓帶控制
②受東南信風(fēng)影響
③沿岸有暖流流經(jīng),增溫增濕作用明顯
④山地或高原迎風(fēng)坡的抬升作用
⑤地形以平原或盆地為主
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②④
【2】甲、乙兩地區(qū)是世界上面積最大的兩個(gè)原始熱帶雨林分布區(qū),當(dāng)前,熱帶雨林的保護(hù)越來(lái)越受到全球的關(guān)注。熱帶雨林的生態(tài)環(huán)境效益主要體現(xiàn)在
①調(diào)節(jié)大氣中的碳氧含量,穩(wěn)定大氣成分②穩(wěn)定全球氣候,減緩全球變暖步伐③減緩水循環(huán)運(yùn)動(dòng),維持熱帶地區(qū)的水資源儲(chǔ)量 ④保護(hù)生物多樣性
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【3】為促進(jìn)甲區(qū)域森林資源的可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)?shù)貞?yīng)該
A.全面保護(hù),禁止對(duì)森林的砍伐
B.注重開(kāi)發(fā),提高林業(yè)經(jīng)濟(jì)收益
C.禁止各種木材的流通與買(mǎi)賣(mài)
D.開(kāi)發(fā)與保護(hù)相結(jié)合即實(shí)施保護(hù)性開(kāi)發(fā)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
瀾滄江是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的一條國(guó)際性河流,被稱為“東方多瑙河”。在我國(guó)的河段叫瀾滄江,下游叫湄公河。瀾滄江上中游河道穿行在橫斷山脈間,河流深切,形成兩岸高山對(duì)峙、坡陡險(xiǎn)峻的V形峽谷。瀾滄江一湄公河流域資源十分豐富,是一個(gè)有待開(kāi)發(fā)的資源寶庫(kù)。下圖為瀾滄江流域示意圖。
(1)瀾滄江流域是我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)之一,試簡(jiǎn)述制約其可持續(xù)發(fā)展的主要因素。
(2)瀾滄江流域正在如火如荼地進(jìn)行開(kāi)發(fā)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),說(shuō)明其開(kāi)發(fā)方向。
(3)指出瀾滄江流域在綜合開(kāi)發(fā)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】呂思勉先生說(shuō):“在大同之世,物質(zhì)上的享受,或者遠(yuǎn)不如后來(lái),然而人類(lèi)最親切的苦樂(lè),其實(shí)不在于物質(zhì),而在于人與人間的關(guān)系,所以大同時(shí)代的境界,永存于人類(lèi)記憶之中。不但孔子,即先秦諸子,亦無(wú)不如此!毕铝信c材料觀點(diǎn)相近的是
A.穿衣吃飯,即是人倫天理
B.食之利也,以知饑而食之者智也
C.食必常飽,然后求美
D.人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子
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