【題目】交通擁堵指數(shù)是指根據(jù)道路通行情況設(shè)置的綜合反映道路網(wǎng)擁堵情況的概念性指數(shù)值。圖7為某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組所繪制的2015年1月長(zhǎng)沙市連續(xù)兩日同一時(shí)段交通擁堵指數(shù)變化對(duì)比圖。讀圖完成下面小題。
【1】下列時(shí)段,汽車平均時(shí)速最低的是
A. 8日6—10時(shí) B. 8日14—18時(shí)
C. 9日4—7時(shí) D. 9日16—19時(shí)
【2】下列措施中,不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象的是
A. 大力發(fā)展公共交通 B. 限制私家車出行
C. 集中布局商業(yè)網(wǎng)點(diǎn) D. 錯(cuò)開(kāi)上下班時(shí)間
【答案】
【1】D
【2】C
【解析】
【1】從圖中可以看出,圖示8日8-10時(shí)、16-20時(shí),9日14-19時(shí)交通擁堵指數(shù)高,車速慢; 交通擁堵指數(shù)低的是8 日的22時(shí)-9日的7時(shí),車速快,所以D正確。
【2】潮汐現(xiàn)象,即每天早晨進(jìn)城方向車流量大,反方向小,晚上則相反,潮汐車道的設(shè)立,在交通導(dǎo)流改造中采取可變車道的方式進(jìn)行交通組織,早晨進(jìn)城市車多時(shí),增加進(jìn)城市車道,減少出城車道,晚高峰相反,潮汐車道可以緩解城區(qū)交通擁堵?tīng)顩r,集中布局商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)不利于解決城市交通擁堵現(xiàn)象。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】[地理選修6:環(huán)境保護(hù)]
隨著西部大開(kāi)發(fā)的推進(jìn),近年來(lái),在寧夏和內(nèi)蒙古交界處的一塊狹長(zhǎng)區(qū)域,形成了“百里污染帶”。圖10為該地區(qū)的工廠排放的污染物圖。
分析“百里污染帶”的形成原因,并提出應(yīng)對(duì)措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
位于瑞典和丹麥兩國(guó)交界處的厄勒海峽地區(qū)擁有多所著名大學(xué),當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)多種方式支持產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目,促進(jìn)了生命科學(xué).生物技術(shù).醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)藥技術(shù)等產(chǎn)業(yè)的集聚發(fā)展。目前,該地區(qū)已成為歐洲著名的“醫(yī)藥谷”。2000年,厄勒海峽跨海大橋建成通車。圖為厄勒海峽地區(qū)及周邊區(qū)域圖。
(1)說(shuō)明修建跨海大橋?qū)Χ蚶蘸{地區(qū)發(fā)展的積極作用。
(2)有人認(rèn)為,與現(xiàn)在的位置相比,厄勒海峽跨海大橋修建在A處更合理。你是否贊成?簡(jiǎn)述理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在此符號(hào)下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線( \ )劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。
Zhou Yan is the Senior Three student. Last week, he goes to see a doctor because of his arms and fingers hurt. The doctor told him the fact that had a “mobile phone disease”. Zhou sent messages for his friends with his mobile phone all the time, even in bed. Zhou started to do badly in all the exam because he spent so many time on his mobile phone. He didn’t stop use the mobile phone until his arms hurt. Yang Ling, which is an expert from a health center, said students should try to use their mobile phones less, especial at school.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)河流流出谷口時(shí),擺脫丁側(cè)向約束,其攜帶物質(zhì)便鋪散沉積下來(lái),在出山口處形成扇形堆積體——沖積扇。沖積扇在平面上星扇形,可分為扇頂、扇中、扇緣三部分,扇頂伸向谷口:在立體上大致呈半埋藏的錐形。左圖為干旱地區(qū)沖積扇平面示意圖,右圖為濕潤(rùn)地區(qū)沖積扇平面示意圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】干旱地區(qū)沖積扇形態(tài)較濕潤(rùn)地區(qū)沖積扇形態(tài)顯著的原因是
A. 干旱地區(qū)沖積扇面積大 B. 干旱地區(qū)河流落差小
C. 濕潤(rùn)地區(qū)地形起伏大 D. 濕潤(rùn)地區(qū)流水侵蝕作用強(qiáng)
【2】干旱地區(qū)的聚落適宜布局在
A. 沖積扇扇緣 B. 沖積扇扇中 C. 沖積扇扇頂 D. 山谷中
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青海湖的鳥(niǎo)島是一個(gè)以水禽為主要保護(hù)對(duì)象的自然保護(hù)區(qū)。下圖分別為青海湖區(qū)域圖及水禽景觀圖。讀圖完成下面小題。
【1】青海湖濕地的主要生態(tài)功能是
A. 增加水體污染物質(zhì)
B. 維持生物的多樣性
C. 提高洪災(zāi)發(fā)生頻次
D. 提供豐富農(nóng)副產(chǎn)品
【2】近年來(lái),鳥(niǎo)類的生存環(huán)境持續(xù)惡化。該區(qū)域環(huán)境持續(xù)惡化的具體表現(xiàn)不包括
A. 酸雨危害加劇 B. 濕地面積縮小
C. 山地雪線上升 D. 沙化面積擴(kuò)大
【3】在獲取了不同鳥(niǎo)類的覓食半徑等資料后,為準(zhǔn)確劃定鳥(niǎo)類的保護(hù)范圍,應(yīng)借助的主要地理信息技術(shù)手段是
A. 遙感(RS) B. 地理信息系統(tǒng)(GIS)
C. 手工繪圖 D. 全球定位系統(tǒng)(GPS)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“氣候資料圖”,完成下列各題。
【1】圖中c氣候類型為
A. 溫帶季風(fēng)氣候 B. 地中海氣候
C. 熱帶沙漠氣候 D. 溫帶大陸性氣候
【2】關(guān)于四種氣候類型的敘述正確的是
A. a氣候類型受氣壓帶、風(fēng)帶的交替控制
B. b氣候類型主要分布在熱帶大陸東岸
C. c氣候類型最適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)
D. d氣候類型夏季高溫多雨
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年5月份國(guó)務(wù)院批復(fù)同意《長(zhǎng)江中游城市群發(fā)展規(guī)劃》,長(zhǎng)江中游城市群是以武漢城市圈、環(huán)長(zhǎng)株潭城市群、環(huán)鄱陽(yáng)湖城市群為主體形成的特大型城市群(即中三角城市群)。
下圖為“中三角城市群”示意圖。完成下列各題。
(1)武漢、長(zhǎng)沙、南昌都是省會(huì)城市。請(qǐng)任選一個(gè)城市從地形、氣候、河流、交通、農(nóng)業(yè)等方面分析其形成的有利區(qū)位條件。
(2)根據(jù)中心地理論,城鎮(zhèn)是周圍鄉(xiāng)村的中心地。與郴州市相比,長(zhǎng)沙市的服務(wù)范圍 (填“大”或“小”)。
(3)上海至廣州高速鐵路的開(kāi)通,對(duì)“中三角城市群”的發(fā)展具有很大的積極作用。試從經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)機(jī)會(huì)、工業(yè)化和城市化等方面簡(jiǎn)述其積極意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中有四條山脈,分析判斷下面小題
【1】屬于江西省和福建省的分界的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】山脈兩側(cè)體現(xiàn)由沿海向內(nèi)陸的地域分異的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】垂直自然帶數(shù)目最多的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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