【題目】不屬于GIS系統(tǒng)在防災(zāi)減災(zāi)中作用的是( )
A.可以建立與防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的多種數(shù)據(jù)庫(kù)和模型庫(kù)
B.模擬和預(yù)測(cè)災(zāi)情發(fā)展趨勢(shì)
C.對(duì)防災(zāi)減災(zāi)方案進(jìn)行分析比較
D.可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)災(zāi)情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及范圍

【答案】D
【解析】及時(shí)發(fā)現(xiàn)災(zāi)情應(yīng)用的是遙感(RS)技術(shù)，發(fā)生的地點(diǎn)則由全球定位系統(tǒng)(GPS)來(lái)確定，與GIS(地理信息系統(tǒng))無(wú)關(guān)。故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】遙感技術(shù)和GIS的應(yīng)用在抗災(zāi)減災(zāi)中起到了突出的作用，完成：
遙感技術(shù)和GIS二者優(yōu)勢(shì)的結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)( )
①災(zāi)前圈定危險(xiǎn)區(qū)，指導(dǎo)防災(zāi)②災(zāi)中實(shí)況監(jiān)測(cè)并做出評(píng)價(jià)，指導(dǎo)抗災(zāi)③災(zāi)后能對(duì)災(zāi)害損失做出快速評(píng)價(jià)④二者結(jié)合可實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)地獲取信息、處理信息，達(dá)到預(yù)報(bào)預(yù)警、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)等功效
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某年我國(guó)水資源、人口、耕地和經(jīng)濟(jì)總量GDP區(qū)域比重圖，圖示四個(gè)區(qū)域?yàn)槲覈?guó)北方區(qū)、南方區(qū)、西北區(qū)、西南區(qū)。讀圖， 完成下列各題。

【1】圖例所示區(qū)域匹配正確的是（ ）

①甲區(qū)—北方區(qū) ②乙區(qū)—西北區(qū)③丙區(qū)—南方區(qū) ④丁區(qū)—西南區(qū)

A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①②

【2】有關(guān)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源配置的說(shuō)法正確的是（ ）

①甲區(qū)水土配置好 ②乙區(qū)GDP增長(zhǎng)依賴(lài)礦產(chǎn)資源開(kāi)采③丙區(qū)人均耕地較豐富 ④丁區(qū)人均水資源最豐富

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】影響我國(guó)人口遷移的最主要因素是（ ）

A.人口老齡化B.自然因素

C.政治因素D.經(jīng)濟(jì)因素

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“硅谷”發(fā)展的有利條件是（　�。�

①地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人

②傳統(tǒng)工業(yè)集聚，基礎(chǔ)好

③鄰近舊金山的航空港，并有高速公路橫穿全境

④有大量廉價(jià)勞動(dòng)力

A.①②B.①③C.①④D.②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】奧地利探險(xiǎn)家鮑母加特納在美國(guó)的新墨西哥州羅斯韋爾地區(qū)，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2012年10月14日9時(shí)30分(西六區(qū))乘氫氣球到達(dá)距地面39044 m后，從太空艙里跳下，于北京時(shí)間15日凌晨2時(shí)12分03秒成功落地。從跳出到落地，鮑姆加特納經(jīng)歷的大氣溫度變化是(　　)

A.逐漸降低B.逐漸升高C.先升高后降低D.先降低后升高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意2015年3月9日至22日氣旋“帕姆”的移動(dòng)路徑。讀圖，回答下列各小題。

【1】“帕姆”

A．生成于西北太平洋熱帶洋面 B．氣流呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

C．移動(dòng)路徑受控于西北漂流 D．自東向西穿過(guò)日界線

【2】該氣旋

A．標(biāo)志當(dāng)?shù)剡M(jìn)入臺(tái)風(fēng)多發(fā)季節(jié) B．引發(fā)滑坡、赤潮等次生災(zāi)害

C．造成的災(zāi)情可以用GPS監(jiān)測(cè) D．對(duì)瓦努阿圖的危害最大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護(hù)】

讀我國(guó)南方地區(qū)主要環(huán)境問(wèn)題分布圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中甲、乙、丙、丁表示酸雨危害、森林銳減、水土流失、水體污染四類(lèi)環(huán)境問(wèn)題。其中甲環(huán)境問(wèn)題是 ，丙環(huán)境問(wèn)題是 。

（2）我國(guó)乙環(huán)境問(wèn)題最為嚴(yán)重的地區(qū)是 ，其形成的主要人為原因是 。

（3）丙環(huán)境問(wèn)題在我國(guó)南方分布廣泛，其主要的原因是 。

（4）長(zhǎng)三角地區(qū)丁環(huán)境問(wèn)題突出，其形成的主要原因是 ，解決的主要措施是 。

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