【題目】When did the man arrive?

A.8:00. B.8:30. C.8:45.

【答案】A

【解析】聽(tīng)力原文：

W: Sir, can I come in now?

M: Sorry, Lady. I am afraid that you have to wait half an hour for our business hours that are from 8：30 am to 5:30 pm.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“漁光互補(bǔ)”是在水面上架設(shè)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，水域用于水產(chǎn)養(yǎng)殖的發(fā)展模式，在我國(guó)中東部地區(qū)得到推廣且以小型分散式為主。下圖為 “漁光互補(bǔ)”產(chǎn)業(yè)園景觀圖。回答下列問(wèn)題。

【1】“漁光互補(bǔ)”生產(chǎn)模式的最大優(yōu)勢(shì)是（ ）

A．提高漁業(yè)產(chǎn)量 B．提高太陽(yáng)能發(fā)電率

C．減少魚塘蒸發(fā)量 D．提高土地利用效率

【2】下列最適宜推廣該生產(chǎn)模式的地區(qū)是（ ）

A．華北平原 B．長(zhǎng)江三角洲 C．成都平原 D．黃土高原

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“某區(qū)域沿回歸線的地形剖面示意圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】

A. a處氣候類型為地中海氣候

B. b山脈由南極洲板塊與美洲板塊碰撞擠壓而成

C. c地處于世界最大的河流流域

D. d所在地形區(qū)為東非高原

【2】

A. 為西澳大利亞寒流 B. 是全球規(guī)模最大的洋流

C. 對(duì)沿岸有增溫增濕的作用 D. 由高緯流向低緯

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Where is Fred now?

A.At the restaurant.

B.In the class.

C.At home.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What are the speakers talking about?

A.A record.

B.Some singers.

C.A live concert.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Where does the conversation take place most probably?

A. At a bus stop.

B. At a railway station.

C. In a bank.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Which hotel does the man live in now?

A. China Great Hotel.

B. Holiday Inn.

C. Hilton.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古訓(xùn)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”中的“齊家”，指的是成家立業(yè)，成家就要有自己名下的一套房子。受此傳統(tǒng)觀念的影響，中國(guó)人步入社會(huì)就業(yè)后都想方設(shè)法購(gòu)買一套甚至多套房子，而長(zhǎng)期租房的極少。下列古語(yǔ)與材料反映的文化生活道理一致的是

A．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

B．少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰

C．出淤泥而不染，濯清漣而不妖

D．入芝蘭之室，久而不聞其香

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面圖文資料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一 底特律市人口變化曲線圖

材料二 美國(guó)五大湖及周邊地區(qū)示意圖

（1）圣勞倫斯河在蒙特利爾以下河段水位變化較小，試分析其原因。

（2）描述底特律內(nèi)部人口遷移方向并分析其原因。

（3）分析該地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)地域類型以及形成的區(qū)位條件

（4）該區(qū)域工業(yè)集聚程度相當(dāng)高，請(qǐng)?jiān)u價(jià)工業(yè)集聚的好處。

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同步練習(xí)冊(cè)答案