讀水循環(huán)示意圖,完成下列各題。
1.水循環(huán)的能量來源最主要的是
A.地球內(nèi)部的熱能 B.地球的重力能
C.天體之間的引力能 D.太陽輻射能
2.下列實現(xiàn)著圖中①的功能的是
A.長江 B.副熱帶高氣壓帶
C.我國的夏季風 D.我國的冬季風
3.圖中①的作用是
A.使沿岸地區(qū)氣候的海洋性特征增強
B.為陸地提供水循環(huán)所需要的能量
C.地殼物質(zhì)循環(huán)的能量源泉
D.海陸間熱力環(huán)流的形成原因
4.下列關(guān)于水循環(huán)各環(huán)節(jié)中,對“水量”的判斷正確的是
A.②大于④ B.①大于②
C.③等于②④之和 D.⑤大于①
5.圖中⑤產(chǎn)生的地質(zhì)作用表現(xiàn)為
A.內(nèi)力作用 B.外力作用
C.地殼的水平運動 D.變質(zhì)作用
6.從圖中可以看出,水資源具有下列哪項特征
A.水利水害雙重性 B.利用的廣泛性和不可替代性
C.時間分布的不均勻性 D.補給的循環(huán)性
7.地球上的所有水體都參與著水循環(huán),不同水體循環(huán)的周期是不同的。下列水體中,水循環(huán)周期最短(水循環(huán)最快)的是
A.冰川水 B.地下水 C.湖泊水 D.河流水
8.改造不穩(wěn)定徑流,調(diào)節(jié)水資源季節(jié)分配的主要措施是
A.節(jié)約用水 B.修建水庫 C.跨流域調(diào)水 D.植樹造林
9.為了解決深圳及香港的水資源緊缺問題,深圳建設(shè)了東江引水工程,從水循環(huán)的角度來看,這一舉措改變了
A.海水蒸發(fā) B.水汽輸送 C.地表徑流輸送 D.降水
科目:高中地理 來源: 題型:
讀水循環(huán)示意圖,完成各題。
下列實現(xiàn)著圖中①的功能的是
A.長江 B.副熱帶高氣壓帶
C.我國的夏季風 D.我國的冬季風
圖中①的作用是
A.使沿岸地區(qū)氣候的海洋性特征增強 B.為陸地提供水循環(huán)所需要的能量
C.地殼物質(zhì)循環(huán)的能量源泉 D.海陸間熱力環(huán)流的形成原因
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年廣東省連州中學高二學業(yè)水平考(期中考試)地理卷(帶解析) 題型:單選題
讀“水循環(huán)示意圖”,完成問題。
【小題1】圖中代號所對應(yīng)的水循環(huán)環(huán)節(jié)正確的是( )
A.①——降水 | B.②——蒸發(fā) | C.③——水汽輸送 | D.④——地表徑流 |
A.使陸地水資源不斷更新 | B.使水呈三態(tài)變化 |
C.加速了冰川的融化 | D.使海平面上升 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東濟寧泗水一中高三上學期期末模擬地理卷(解析版) 題型:選擇題
讀水循環(huán)示意圖,完成題。
1.“云氣西行,云云然,冬夏不輟;水泉東流,日夜不休,上不竭,下不滿……”這段文字涉及的水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要是
A.①②④ B.①⑤⑥
C.②③⑤ D.②⑤⑥
2.下列關(guān)于水循環(huán)意義的敘述不正確的是
A.地球表面物質(zhì)遷移的強大動力
B.是海水運動的主要動力
C.對全球的水分和熱量進行調(diào)節(jié)
D.塑造了豐富多彩的地表基本形態(tài)
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科目:高中地理 來源:2015屆遼寧省高一12月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“水循環(huán)”示意圖,完成下面問題。(10分)
(1)寫出水循環(huán)的環(huán)節(jié)(4分)
② ;③ ;
④ ;⑥ 。
(2)我國西北內(nèi)陸地區(qū)的水循環(huán)類型主要是 ;黃河徑流所屬的水循環(huán)類型是 。(2分)
(3)自然界水循環(huán)的作用是(寫出兩點即可):(4分)
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科目:高中地理 來源:合肥一中2010-2011學年高三第一學期第一次月考地理試題 題型:選擇題
讀“水循環(huán)示意圖”,完成1~2題。
1.下列實現(xiàn)圖中①功能的是
A.長江 B.副熱帶高氣壓帶 C.我國的夏季風 D.我國的冬季風
2.“云氣西行,云云然,冬夏不輟;水泉東流,日夜不休,上不竭,下不滿……”(《呂氏春秋·圜道》)這段文字主要涉及
A.靜態(tài)水資源的更新過程 B.水循環(huán)的水汽輸送和徑流輸送環(huán)節(jié)
C.水循環(huán)的降水和蒸發(fā)環(huán)節(jié) D.全球水量不均衡原理
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