下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答下面試題

1．圖中a、b、c、d四點(diǎn)所代表人口增長(zhǎng)狀況中，最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是（    ）

A．a(chǎn)     B．b     C．c    D．d  

2．下列國(guó)家中，目前基本不存在“PPE怪圈” 的是（    ）

A．中國(guó)       B．印度

  C．巴西       D．日本

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：廣東平遠(yuǎn)中學(xué)2009-2010學(xué)年度高一級(jí)第五次地理段考 題型：選擇題

下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答1～2題

1．圖中a、b、c、d四點(diǎn)所代表人口增長(zhǎng)狀況中，最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是（    ）

A．a(chǎn)     B．b     C．c    D．d  

2．下列國(guó)家中，目前基本不存在“PPE怪圈” 的是（    ）

A．中國(guó)       B．印度

  C．巴西       D．日本

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年安徽省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答下題

圖2的a、b、c、d四點(diǎn)所代表人口增長(zhǎng)狀況中，最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是

A．a(chǎn)         B．b         C．c         D．d    

 

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科目：高中地理 來(lái)源：0111 月考題 題型：單選題

    下圖是“PPE怪圈”，是指貧困（Poverty）、人口（Population）和環(huán)境（Environment）之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答1—2題。
1、圖二的a、b、c、d四點(diǎn)所代表人口增長(zhǎng)狀況中，最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是
[     ]
A、a
B、b
C、c
D、d
2、下列國(guó)家中，目前基本不存在“PPE怪圈”的是
[     ]
A、中國(guó)
B、印度
C、巴西
D、日本

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖是“PPE怪圈”，是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系。閱讀“PPE怪圈”材料，回答

下列國(guó)家中，目前基本不存在“PPE怪圈” 的是

A.中國(guó)      B.印度      C.巴西       D.日本

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