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下列對人口容量的理解錯誤的是

①人口容量是環(huán)境承載力與社會經濟發(fā)展相結合的產物

②不同自然條件下人口容量是不同的

③一個國家的人口控制目標可以略大于人口容量

④人類可以局部的改造環(huán)境，從而使人口數量超越人口容量

A. ①②  　　　　  B. ①③　　　　　C．③④ 　　  　D. ②④

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀下面“反映人與環(huán)境關系的三種模式圖”，回答10～12題。

10．下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是(　　)

①環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力

②隨著生產力的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷地加大

③人類可以局部地改造環(huán)境，從而可使人口數量超越環(huán)境容量

④生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④

11．按照人與環(huán)境關系的理想程度按從優(yōu)到劣排列，三種模式的順序依次為(　　)

A．ⅠⅡⅢ                                                    B．ⅡⅠⅢ

C．ⅢⅡⅠ                                                    D．ⅠⅢⅡ

12．環(huán)境對人類社會的發(fā)展有很大的制約作用，保護環(huán)境十分重要。下面解決環(huán)境問題的四種思路最恰當的是(　　)

A．發(fā)展經濟和保護環(huán)境二者并不矛盾，應該走邊發(fā)展邊治理之路

B．發(fā)展中國家經濟相對落后，走先發(fā)展后治理的路子勢在必然

C．環(huán)境效益與經濟效益同等重要，必須把保護環(huán)境放在優(yōu)先發(fā)展的地位上

D．地球自身有充分自我調節(jié)的能力，聽其發(fā)展，順其自然

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科目：高中地理 來源：2010年山東省高二下學期期末考試地理卷 題型：選擇題

圖1是反映人與環(huán)境關系的三種模式圖，讀后回答3～4題。

1.下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是    （   ）

A．環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人類活動的承載能力

B．隨著生產的發(fā)展，環(huán)境容量在不斷地加大

C．人類可以局部地改善環(huán)境，從而使人口數量可以短時間超越環(huán)境容量

D．生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

2.按照人與環(huán)境關系的理想排列，三種模式由優(yōu)到劣的順序依次為 （ ）

A．Ⅰ Ⅱ  Ⅲ                        B．Ⅱ Ⅰ  Ⅲ         

C．Ⅲ   Ⅱ Ⅰ                       D．Ⅰ  Ⅲ   Ⅱ

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

下列對人口容量的理解錯誤的是

①人口容量是環(huán)境承載力與社會經濟發(fā)展相結合的產物

②不同自然條件下人口容量是不同的

③一個國家的人口控制目標可以略大于人口容量

④人類可以局部的改造環(huán)境，從而使人口數量超越人口容量

A. ①②  　　　　  B. ①③　　　　　C．③④ 　　  　D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

下列對人口容量的理解錯誤的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）　

A.人口容量是環(huán)境承載力與社會經濟發(fā)展相結合的產物

B.不同自然條件下人口容量是不同的

C.一個國家的人口控制目標一定不能大于人口容量

D.人類可以局部的改造環(huán)境，從而使人口數量超越人口容量

 

 

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