【題目】下圖是山西省2010年農(nóng)業(yè)碳排放構(gòu)成示意圖。讀下圖完成下列要求。

(1)描述山西省農(nóng)業(yè)碳排放的特點(diǎn)。

(2)指出山西省減少農(nóng)業(yè)碳排放的應(yīng)對措施。

【答案】(1)農(nóng)業(yè)碳排放量總體呈增加趨勢;秸稈焚燒和農(nóng)用化肥是農(nóng)業(yè)碳排放的主要組成部分;翻耕、灌溉等其他所占比例較少且基本穩(wěn)定。

(2)推廣秸桿還田;合理使用化肥,提高肥料利用效率,降低化肥投人;重視農(nóng)業(yè)的科技投人;大力推廣可降解地膜的使用;降低灌溉和農(nóng)藥使用,提倡和推廣生物防治害蟲或其他非農(nóng)藥防治的方法等。

【解析】

本題以柱狀統(tǒng)計圖的形式,考查學(xué)生的讀圖分析和歸納能力,及環(huán)境保護(hù)措施。

1)讀圖可知,山西農(nóng)業(yè)碳排放量總體呈上升趨勢;主要來源于秸稈焚燒和化肥的使用,而翻耕、灌溉、農(nóng)藥、農(nóng)膜等所帶來的碳排放相對較少且基本穩(wěn)定。

2)結(jié)合上題分析,通過秸稈還田,以減少秸稈焚燒帶來的碳排放;科學(xué)合理使用化肥,可提高化肥利用效率,減少化肥使用量,以達(dá)到降低碳排放的目的;加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技投入,提高翻耕等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中柴油利用率、加大可降解地膜的使用、改進(jìn)灌溉技術(shù),以降低碳排放;通過生物防治等其他非農(nóng)藥防治,降低農(nóng)藥使用量等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 考古發(fā)現(xiàn),孤懸于南太平洋中部的復(fù)活節(jié)島大約在公元600年前開始出現(xiàn)人類活動。如圖為“復(fù)活節(jié)島人口總量與環(huán)境承載力的關(guān)聯(lián)變化關(guān)系圖”。

讀圖完成下面小題。

1據(jù)圖可知,復(fù)活節(jié)島( )

①t1時期,純自然狀態(tài)提供的物資可養(yǎng)活人口可達(dá)2000人左右

②t2時期,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展使環(huán)境承載力提高

③t3時期,整個島嶼的社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為繁榮穩(wěn)定

④t4時期,該島嶼的生態(tài)環(huán)境優(yōu)于t2時期

A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④

2關(guān)于復(fù)活節(jié)島人口數(shù)量與環(huán)境承載力的說法,正確的是( )

A. 人口數(shù)量必須低于環(huán)境承載力

B. 人口數(shù)量的變化只受環(huán)境承載力制約

C. 環(huán)境承載力的大小不受自然資源因素的影響

D. 環(huán)境承載力是維持人類與自然環(huán)境和諧發(fā)展的底線

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖所示甲乙丙丁為我國四條重要山脈,讀圖回答下列小題。

1屬于我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線的山脈是(  )

A. B. C. D.

2山脈乙兩側(cè)地形區(qū)的主要糧食作物分別是(  )

A. 東側(cè)為水稻,西側(cè)為谷子B. 東側(cè)為水稻,西側(cè)為冬小麥

C. 東側(cè)為春小麥,西側(cè)為水稻D. 東側(cè)為冬小麥,西側(cè)為谷子

3關(guān)于四條山脈共同特點(diǎn)的敘述正確的是(  )

A. 都位于地勢第二級階梯上B. 東南側(cè)降水都比較豐富

C. 植被都具有垂直地帶性D. 兩側(cè)的農(nóng)業(yè)類型都不同

4下列關(guān)于①②③④四地環(huán)境問題的說法錯誤的是(  )

A. ①地黑土退化嚴(yán)重B. ②地水土流失嚴(yán)重

C. ③地酸雨污染嚴(yán)重D. ④地風(fēng)沙危害嚴(yán)重

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】【旅游地理】

旅游扶貧意為通過開發(fā)貧困地區(qū)豐富的旅游資源,興辦旅游經(jīng)濟(jì)實(shí)體,使旅游業(yè)形成區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè), 實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)居民和地方財政雙脫貧致富。下圖為我國云南某地利用獨(dú)特的民族節(jié)慶發(fā)展旅游業(yè),從而推動當(dāng)?shù)孛撠氈赂坏年P(guān)聯(lián)示意圖,讀圖回答問題。

簡述該地區(qū)是如何通過發(fā)展旅游業(yè)而脫貧的?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列問題。

風(fēng)蝕荒漠化是一種全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題。風(fēng)可將表層肥沃的土壤帶走,進(jìn)而導(dǎo)致土壤肥力降低、

農(nóng)作物減產(chǎn)。進(jìn)入大氣的塵土還會形成大氣污染,影響生產(chǎn)生活。圖12 為美國農(nóng)田風(fēng)蝕危害嚴(yán)重區(qū)分布示意圖,圖13 為甲區(qū)域各月風(fēng)蝕危害強(qiáng)度變化圖。

1)說出圖中甲區(qū)域風(fēng)蝕危害集中的季節(jié)并分析原因。

2)從下墊面熱力性質(zhì)差異的角度,說明乙區(qū)域風(fēng)力強(qiáng)盛的原因。

3)建設(shè)防護(hù)林是防治風(fēng)蝕荒漠化的一種有效措施,試分析其防治風(fēng)蝕危害的機(jī)理。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的核心是疏解北京的非首都職能。2017年4月1日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)通知,決定設(shè)立河北省保定市的雄縣、容城縣、安新縣及周邊部分區(qū)域為雄安新區(qū)。下圖示意京津冀地區(qū)。

據(jù)此完成以下小題。

1雄安新區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢有(  )

①工業(yè)基礎(chǔ)雄厚

②生態(tài)環(huán)境良好

③現(xiàn)有開發(fā)程度低

④河網(wǎng)密布,水運(yùn)便利

⑤資源環(huán)境承載能力較強(qiáng)

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③⑤ D. ③④⑤

2雄安新區(qū)建成后,將會使(  )

A. 北京市首都職能凸顯 B. 天津市服務(wù)范圍擴(kuò)大

C. 保定市城市等級提升 D. 石家莊用地規(guī)模減少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。其中的東部農(nóng)業(yè)文化區(qū)(圖)包括:燕趙文化副區(qū)、黃土高原文化副區(qū)、齊魯文化副區(qū)、巴蜀文化副區(qū)等。據(jù)此完成下列問題。

1對齊魯文化副區(qū)表述正確的是

儒家文化的發(fā)源地 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)類型為農(nóng)耕業(yè)

沿海有漁業(yè) 朝鮮族主要聚居地

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

2巴蜀文化副區(qū)較之其他文化副區(qū)形成獨(dú)特地域文化的原因可能是

A. 曾經(jīng)是古代巴國和蜀國的首都 B. 傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)

C. 以富饒的成都平原為依托 D. 地形原因與外界文化交流不暢

3各文化副區(qū)與當(dāng)?shù)氐牡胤綉蚯鷮?yīng)正確的是

A. 燕趙文化副區(qū)一山東大鼓 B. 黃土高原文化副區(qū)一秦腔

C. 齊魯文化副區(qū)一川劇 D. 巴蜀文化副區(qū)一京劇

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】近年來,大城市城區(qū)交通擁堵日趨嚴(yán)重。讀我國直轄市“機(jī)動車輛數(shù)和主城區(qū)道路里程”表,回答下列問題。

1據(jù)表推測,堵車最嚴(yán)重的城市是

A. 北京 B. 天津

C. 上海 D. 重慶

2緩解城區(qū)交通擁堵的合理措施有

①發(fā)展交通工具 ②禁止購買私家車 ③建立體道路網(wǎng) ④錯峰上下班 ⑤大力修建公路

A. ①②③ B. ②③④

C. ①④⑤ D. ①③④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 北京時間2018年12月8日2時23分我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射嫦娥四號探測器,并于2019年1月3日上午10時26分成功登陸月球背面。下圖為“登月過程示意圖”。

據(jù)此完成下列小題。

1遠(yuǎn)在美國紐約(40°N,74°W)的華人收看嫦娥四號登陸月球背面電視直播畫面的當(dāng)?shù)貢r間為

A. 2日21:26B. 3日2:26

C. 3日5:26D. 3日15:26

2嫦娥4號登陸月球后一周內(nèi)姜堰的晝夜長短為

A. 晝長夜短,晝變長夜變短

B. 晝長夜短,晝變短夜變長

C. 晝短夜長,晝變長夜變短

D. 晝短夜長,晝變短夜變長

3嫦娥4號登陸月球后的半年內(nèi),姜堰的正午太陽高度

A. 一直變大B. 一直變小C. 先變大,再變小D. 先變小,再變大

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同步練習(xí)冊答案