【題目】閱讀田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)與治理示意圖,完成下面小題。

1該河流開(kāi)發(fā)的核心環(huán)節(jié)是

A.發(fā)電B.防洪C.養(yǎng)殖D.梯級(jí)開(kāi)發(fā)

2田納西河流域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其成因組合,不正確的是

①長(zhǎng)期高強(qiáng)度的棉花種植——圈點(diǎn)荒漠化

②礦山開(kāi)采冶煉、擴(kuò)大耕地面積——植被破壞

③煉銅企業(yè)大量排放含硫廢氣——酸雨污染

④氟氯烴化合物大量使用——臭氧層空洞

A.①②B.②③C.③④D.①④

3下列關(guān)于田納西河流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的敘述,正確的是

A.田納西河流域制定了包括防洪、航運(yùn)、發(fā)電、灌溉、旅游等在內(nèi)的綜合開(kāi)發(fā)方案

B.田納西河流域只開(kāi)發(fā)了水電

C.田納西河流域利用豐富廉價(jià)的電力吸引了耗電量大的紡織、服裝工業(yè)

D.田納西河流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中由于未重視環(huán)境保護(hù)工作,造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題

【答案】

1D

2D

3A

【解析】

1田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)與治理示意圖顯示,梯級(jí)開(kāi)發(fā)與當(dāng)?shù)亟煌ā⑥r(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游和自然災(zāi)害防治密切相關(guān),因此該河流開(kāi)發(fā)的核心環(huán)節(jié)是梯級(jí)開(kāi)發(fā),選項(xiàng)D符合題意。水電、防洪和養(yǎng)殖只是梯級(jí)開(kāi)發(fā)的影響結(jié)果,因此不是核心環(huán)節(jié),排除A、B、C。

2長(zhǎng)期高強(qiáng)度的棉花種植,會(huì)導(dǎo)致土地肥力下降,由于當(dāng)?shù)貧夂驖駶?rùn),不會(huì)出現(xiàn)圈點(diǎn)荒漠化,①符合題意。當(dāng)?shù)剡^(guò)去大量礦山開(kāi)采冶煉、擴(kuò)大耕地面積,導(dǎo)致了植被破壞,水土流失加劇,②不符合題意。當(dāng)?shù)剡^(guò)去利用當(dāng)?shù)劂~礦布局大量煉銅企業(yè),這些企業(yè)大量排放含硫廢氣,加上當(dāng)?shù)亟邓^多,形成酸雨污染,③不符合題意。臭氧層空洞一般出現(xiàn)在極地地區(qū),田納西流域位于中緯度地區(qū),④符合題意。綜上所述,選項(xiàng)D符合題意,排除A、B、C。

3為了充分發(fā)揮當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì),田納西河流域制定了包括防洪、航運(yùn)、發(fā)電、灌溉、旅游等在內(nèi)的綜合開(kāi)發(fā)方案,A對(duì)。圖中顯示,田納西河流域通過(guò)梯級(jí)開(kāi)發(fā),不只是開(kāi)發(fā)了水電,發(fā)展航運(yùn)、灌溉、旅游、養(yǎng)殖等多個(gè)產(chǎn)業(yè),B錯(cuò)。田納西河流域豐富的水力資源得以充分利用,20世紀(jì)30年代就吸引了大量的高耗能工業(yè),如化工、冶金等,紡織、服裝不是高耗能工業(yè),C錯(cuò)。在田納西河流域開(kāi)發(fā)過(guò)程中,當(dāng)?shù)卣种匾暛h(huán)境保護(hù)工作,D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中FH兩地氣溫比兩側(cè)地區(qū)高的自然原因是________________。

(2)圖中丹江口水庫(kù)出口處和北京兩地的平均溫差約為________________℃,其主要原因是__________________。

(3)京津地區(qū)急需調(diào)水,分析其水資源短缺的自然原因和社會(huì)原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為小明同學(xué)拍攝的揚(yáng)州市郊某蔬菜大棚的照片。圖乙為大氣受熱過(guò)程示意圖,①②③④表示各種輻射。

讀圖完成下列各題。

1關(guān)于圖中各輻射的敘述,正確的是

A. ①能量最強(qiáng)部分是紅外波段 B. ②表示大氣逆輻射

C. ③是近地面大氣的直接熱源 D. ④表示地面輻射

2該蔬菜大棚在夏季覆蓋黑色尼龍網(wǎng)目的是

A. 增強(qiáng)① B. 削弱② C. 增強(qiáng)③ D. 削弱④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某野外求生訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行荒島求生訓(xùn)練時(shí),在沙灘上利用水循環(huán)原理獲取淡水,如下面左圖所示;下圖為當(dāng)日塑料薄膜上下氣溫變化示意圖。據(jù)此完成下列各題。

1左圖獲取淡水過(guò)程中,未體現(xiàn)出的水循環(huán)環(huán)節(jié)是( )

A. 蒸發(fā) B. 降水 C. 水汽輸送 D. 徑流

2當(dāng)日,最容易獲取淡水的時(shí)段是( )

A. 日出前后 B. 中午前后 C. 日落前后 D. 午夜前后

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是我國(guó)部分區(qū)域簡(jiǎn)圖,讀圖完成下面小題。

1圖例所示的環(huán)境問(wèn)題是

A.濕地破壞B.水土流失C.土地荒漠化D.環(huán)境污染

2治理該環(huán)境問(wèn)題的根本措施是

A.發(fā)展耕作業(yè)B.退耕還草C.修建水電站D.人工增雨

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甘肅省以某種自然指標(biāo)劃分出來(lái)的四大區(qū)域。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下面小題。

1這四大區(qū)域的劃分指標(biāo)是( )

A.積溫的多少B.年降水量的多少

C.降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系D.年太陽(yáng)輻射量的多少

2有關(guān)于這四大區(qū)域的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.區(qū)域界線(xiàn)是明確的B.區(qū)域內(nèi)部整體性突出

C.區(qū)域之間差異性突出D.四大區(qū)域是相互聯(lián)系的

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為“某區(qū)域示意圖”,圖2為“地貌景觀示意圖”。讀圖回答下列各題。

(1)圖1中所示的水循環(huán)類(lèi)型為_________,水循環(huán)中②環(huán)節(jié)是_______

(2)圖1中A處的地貌可能是圖2中的_______(甲或乙),其形成的外力作用為________。其地貌特點(diǎn)是________。

(3)圖1中的河流的補(bǔ)給類(lèi)型主要為_________;如果上游地區(qū)植被遭破壞,圖中④環(huán)節(jié)的流量會(huì)________(增大或減少);人類(lèi)會(huì)采取_______措施,緩解圖中河流水資源的時(shí)間分布不均。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】北京時(shí)間201 8年5月1 8日9時(shí)45分在新西蘭某海域(34. 5°S, 178. 5° W)發(fā)生6.1級(jí)地震,震源深度1 0千米。完成下面小題。

1該震源最不可能位于

A. 巖石圈 B. 軟流層 C. 地殼 D. 上地幔

2此次地震的發(fā)生地大致位于

A. 印度洋板塊和太平洋板塊的生長(zhǎng)邊界 B. 印度洋板塊和太平洋板塊的消亡邊界

C. 南極洲板塊和太平洋板塊的生長(zhǎng)邊界 D. 南極洲板塊和太平洋板塊的消亡邊界

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)①②③④四地氣候形成與氣壓帶、風(fēng)帶無(wú)直接關(guān)系的是_____,其形成原因主要與_____有關(guān)。

(2)四地中氣候類(lèi)型的形成與氣壓帶、風(fēng)帶都有關(guān)系的是_____,請(qǐng)說(shuō)出其形成原因與氣候特征_____。

(3)當(dāng)③地草木枯黃時(shí),④地的氣候特征為_____

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