(1)從圖中可以看到全球氣候帶的劃分,熱帶和溫帶大約以年平均氣溫______℃為界,寒帶和溫帶大約以年平均氣溫_______℃為界。
(2)從圖中可以看到,森林分布的極端界限條件是__________________________________________________________________。
(3)在年平均氣溫20℃的條件下,年平均降水量從0→1500mm,地面植被依次是__________________________________________________________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:022
下是全球生物氣候地帶示意圖,讀圖回答:
(1)從圖中可以看到全球氣候帶的劃分,熱帶和溫帶大約以年平均氣溫______℃為界,寒帶和溫帶大約以年平均氣溫_______℃為界。
(2)從圖中可以看到,森林分布的極端界限條件是__________________________________________________________________。
(3)在年平均氣溫20℃的條件下,年平均降水量從0→1500mm,地面植被依次是__________________________________________________________________。
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科目:高中地理 來源:江西。喜恢、十中、新建二中)2006-2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期三校聯(lián)考、地理試題 題型:043
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科目:高中地理 來源:河南省沁陽一中2010屆高三第四次月考、地理試卷 題型:069
如圖是全球生物氣候地帶示意圖,讀圖后完成
(1)從圖中可以看到全球氣候帶的劃分,熱帶和溫帶大約以年平均氣溫________℃為界,寒帶和溫帶大約以年平均氣溫________℃為界。
(2)從圖中可以看到,森林分布的極端界限條件大約是氣溫________℃以上,降水________mm以上。
(3)在年平均氣溫20℃的條件下,年平均降水量從0~1500 mm,地面植被依次是________、________、________。
(4)試分析寒帶年平均降水量很少,卻難于形成沙漠的原因。
(5)試分析沼澤濕地為什么多見于中高緯度。
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科目:高中地理 來源: 題型:
2009年2月2日是第13個(gè)世界濕地日,其主題為“從上游到下游,濕地連著你和我”,旨在呼吁人們關(guān)注河流流域,共同保護(hù)流域的生態(tài)環(huán)境。濕地與森林、海洋并稱全球三大生態(tài)系統(tǒng),包括沼澤、泥炭地、濕草甸、湖泊、河流、滯蓄洪區(qū)、河口三角洲、灘涂、水庫、池塘、水稻田以及低潮時(shí)水深不超過6 米的海域地帶等,是具有獨(dú)立特殊功能的生態(tài)系統(tǒng)。濕地的生態(tài)功能在人與自然和諧發(fā)展、社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中具有不可替代的作用。根據(jù)上述材料,回答1—3題。
1.濕地的生態(tài)功能主要有
①保護(hù)生物多樣性,改善環(huán)境質(zhì)量 ②涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候
③降解污染物 ④為人類提供豐富的動(dòng)植物產(chǎn)品
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.內(nèi)陸濕地形成的自然條件有
①干旱少雨 ②地勢低,水源較充足
③緯度高,氣溫低,蒸發(fā)微弱 ④植被茂密,有凍土分布,地表水不易下滲
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.導(dǎo)致濕地破壞的主要原因有
A.大量工業(yè)廢棄物的堆放 B.海洋資源的開發(fā)
C.農(nóng)業(yè)圍墾、城市化建設(shè) D.開挖魚塘發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)
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