【題目】讀“山谷風(fēng)剖面示意圖”，完成下列各題

【1】【1】下列判斷正確的是

①圖中出現(xiàn)的時(shí)間是夜晚②圖中出現(xiàn)的時(shí)間是白天③此時(shí)吹山風(fēng)④此時(shí)吹谷風(fēng)

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【2】【2】對(duì)于圖中的氣溫、氣壓說(shuō)法正確的是

A. 圖中的等壓線的數(shù)值自下往上遞增 B. 圖中的等溫線的數(shù)值自上往下遞減

C. 甲地的氣溫較同一高度的乙地高 D. 甲地的氣壓較同一高度的乙地高

【答案】

【1】【1】D

【2】【2】D

【解析】試題解析：

【1】【1】考查等壓面，圖中等壓面向上拱（高高低低），故谷地近地面為高壓，坡地近地面為低壓，風(fēng)的方向由高壓指向低壓，即為谷風(fēng)。根據(jù)地面輻射是近地面大氣的直接熱源，在坡地的大氣由于近地面，白天，地面增溫快，受地面影響大，氣溫高，形成低壓，而谷地山的大氣遠(yuǎn)地面，受地面影響小，氣溫低，高壓，故為白天，夜晚相反。

【2】【2】根據(jù)氣溫、氣壓和海拔的關(guān)系判斷，海拔越高，氣壓和氣溫越小，即等溫線和等壓線自下而上不斷遞減，排除A、B；據(jù)上題，此時(shí)，谷地近地面氣壓大于坡地近地面氣壓，即甲地氣壓大于乙地，排除C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球公轉(zhuǎn)示意圖（下圖）中，A、B、C、D分別表示二分二至四個(gè)節(jié)氣之間的時(shí)段，讀圖回答下列小題。

【1】【1】地球從春分日（北半球）運(yùn)行至夏至日（北半球）的這一時(shí)段，在圖中用字母表示（ ）

A. A B. B C. C D. D

【2】【2】太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)的時(shí)段是（ ）

A. A和B B. B和C C. C和D D. D和A

【3】【3】北半球白晝逐日縮短的時(shí)段是（ ）

A. A和B B. B和C C. C和D D. D和A

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
材料一 左圖為智利簡(jiǎn)圖，甲地（32°S，70°W）海拔為2990米，坡度較緩，被譽(yù)為“南美第一滑雪勝地”。
材料二 右圖是智利部分地區(qū)河流分布圖。

（1）說(shuō)出智利南部地區(qū)的主要外力作用。
（2）簡(jiǎn)析材料一中甲地“南美第一滑雪勝地”的成因。
（3）比較材料二中A區(qū)域和B區(qū)域河流特征的差異。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”，資源豐富，該地“村村點(diǎn)火，處處冒煙”，被人們戲稱為“黑三角”。近年來(lái)，在“黑三角”教訓(xùn)之后，該地區(qū)逐漸形成圖所示的發(fā)展模式。有關(guān)該模式的說(shuō)法正確的是 （ ）

①實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的雙重效益②該模式減小了生產(chǎn)規(guī)模，延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)③加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)發(fā)和利用的廣度和深度④該模式擴(kuò)大污染范圍和污染物的來(lái)源
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】天津市某�！暗乩砩鐖F(tuán)”進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動(dòng)，下圖中表示擬探究的區(qū)域和探險(xiǎn)路線。讀圖，完成下面小題。

（1）下列地理現(xiàn)象與主要成因?qū)?yīng)正確的是（ ）
A.①與⑦植被相似——大氣環(huán)流相同
B.④與⑤氣候不同——海陸位置不同
C.①與②自然帶不同——緯度位置不同
D.⑤與⑥自然帶不同——海拔不同
（2）關(guān)于圖中各點(diǎn)的敘述正確的是（ ）
A.②地終年高溫多雨
B.⑦地位于板塊邊界，多火山地震
C.⑤地種植園農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，商品率低
D.⑥地盛產(chǎn)柑橘、葡萄、油橄欖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一幅“地層分布圖”。讀圖完成下列各題。

【1】巖層①②③按從老到新的正確排序是

A. ①②③ B. ③②①

C. ②③① D. ②①③

【2】巖層①②③④中不可能含有化石的是

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】田納西河流域的開(kāi)發(fā)可謂是流域綜合開(kāi)發(fā)的成功典范，其開(kāi)發(fā)的思路和方法具有很大的借鑒意義。據(jù)此回答下題。關(guān)于田納西河流域治理與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 設(shè)置專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，健全法規(guī)，完善管理是治理與開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)

B. 因地制宜地選擇開(kāi)發(fā)重點(diǎn)，形成各具特色的開(kāi)發(fā)模式是治理與開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵

C. 提高開(kāi)放程度，大量招商引資是持續(xù)治理與開(kāi)發(fā)的動(dòng)力

D. 大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力是治理與開(kāi)發(fā)的前提

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】茸被譽(yù)為“菌中之王”、“林下的珍饈”。生長(zhǎng)在海拔2900-3800的山林間，主要靠菌絲吸收松樹(shù)根系和土壤的養(yǎng)分。我國(guó)西藏林芝地區(qū)盛產(chǎn)松茸，每年的雨季，松茸便從黝黑的泥土中破土而出，采挖松茸成為山民對(duì)生活的希望。圖1為林芝地區(qū)位置示意圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

（1）林芝地區(qū)山民采挖松茸的時(shí)間集中在（ ）
A.1—3月
B.4—6月
C.7—9月
D.10—12月
（2）林芝地區(qū)出優(yōu)質(zhì)松茸的優(yōu)越自然條件是（ ）
①高山林立，森林密布 ②河谷寬廣，地形平坦
③水汽豐沛，降水豐富 ④光照充足，日溫差大
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
（3）過(guò)度采挖松茸引起的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是（ ）
①破壞地表結(jié)構(gòu)，引發(fā)水土流失 ②森林銳減，生物物種減少
③松茸數(shù)量減少，生長(zhǎng)環(huán)境破壞 ④植被破壞，全球氣候變化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】吐魯番葡萄藤蔓剪枝分為冬剪和夏剪，冬剪在秋末葡萄藤埋土前完成，夏剪指生長(zhǎng)季節(jié)的修剪。讀圖完成下列各題。

（1）下列關(guān)于冬剪和夏剪的說(shuō)法，正確的是（ ）
①冬剪利于葡萄藤下架覆土，夏剪利于葡萄果實(shí)增加光照
②冬剪利于剪除患病蟲(chóng)的藤蔓，夏剪可去掉無(wú)用的芽和新梢
③冬剪和夏剪主要是為了提高葡萄品質(zhì)
④冬剪和夏剪主要是為了增加葡萄產(chǎn)量
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
（2）秋末冬初，吐魯番各地開(kāi)始對(duì)土地開(kāi)深溝，葡萄藤下架并用土覆蓋，來(lái)年再撥去覆土，重新上架。將葡萄藤下架并埋土覆蓋的主要目的是（ ）
A.防凍害
B.防風(fēng)沙
C.減少植物蒸騰作用，防止水分流失
D.覆土隔絕空氣，減少來(lái)年蟲(chóng)害

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同步練習(xí)冊(cè)答案