【題目】閱讀日本河流的圖文資料及日本工業(yè)分布圖,回答問題.
日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達3000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少.
(1)從河流的長度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面,歸納日本河流的主要特征。 并說明日本河流在航運、水能利用方面的價值。
(2)瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補給均比較少,解釋其原因。
(3)日本主要工業(yè)帶分布上有什么特點?試分析這一特點形成的因素。
【答案】
(1)河流的主要特征:日本河流短;流域面積小;水流急;流量季節(jié)變化較明顯。
航運、水能利用方面的價值:日本河流短小而湍急,不利于航運;水能資源豐富。
(2)在瀨戶內(nèi)海沿海岸地區(qū),冬季有北部的山脈阻擋西北季風(fēng)帶來的日本海水汽,夏季有南部的山脈阻擋東南季風(fēng)帶來的太平洋水汽,在背風(fēng)坡地區(qū),降水稀少,所以在瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補給均比較少。
(3)工業(yè)主要分布在太平洋和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長地帶。海岸曲折,多優(yōu)良港灣,城市和人口集中,勞動力豐富;工廠靠近碼頭,陸地交通便利,沿海平原集中。
【解析】
試題分析:
(1)日本主要為亞熱帶季風(fēng)和溫帶季風(fēng)氣候,降水量大且季節(jié)差異明顯,所以,河流流量季節(jié)變化明顯;但日本國土面積狹小,且多山地地形,所以河流短小,河流流域面積小。日本河流流量大,落差明顯,所以,水能豐富,而航運條件較差。
(2)瀨戶內(nèi)海沿岸多山,阻擋了來自海洋的水汽,所以降水少。
(3)工業(yè)分布特征及工業(yè)區(qū)位因素。特征通過讀圖即可發(fā)現(xiàn)。工業(yè)區(qū)位要結(jié)合日本資源條件以及交通、地形、城市等對工業(yè)的影響考慮。如圖所示,日本工業(yè)帶主要分布在太平洋和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長地帶。瀨戶內(nèi)海沿岸海岸線曲折,多優(yōu)良港灣,太平洋沿岸港口眾多,海運便利,這些地區(qū)分布有日本眾多的城市,人口密集,勞動力豐富,沿海地區(qū)主要是平原地形,地形平坦,陸地交通便利。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【2017鹽湖區(qū)校級模擬】一定條件下,動植物油脂與醇反應(yīng)可制備生物柴油,原理可表示如下:油脂+CH3OH生物柴油+丙三醇,下列說法正確的是( )
A.生物柴油是烴類物質(zhì)
B.生物柴油難溶于水,密度比水的密度大
C.地溝油通過取代反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為生物柴油
D.充分反應(yīng)后可通過分液的方法將RCOOCH3(﹣R為烴基)與甘油分離開
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
材料一 全國婦聯(lián)2013年7月發(fā)布的研究報告顯示,我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量達6100多萬。在貴州黔東南苗族侗族自治州(以下簡稱“黔東南州”)雷山縣榮防村,青壯年幾乎都外出打工了,當(dāng)?shù)赜?0%的孩子都是留守兒童。我國四川、安徽、河南、廣東、湖南、江西的留守兒童占全國留守兒童總量的52%,留守兒童數(shù)量排在前十的還有廣西、湖北、貴州、江蘇。
材料二 下圖為我國外出農(nóng)民工就業(yè)地域分布比例圖。
(1)貴州黔東南州雷山縣榮防村青壯年最可能去什么地方打工?為什么?
(2)從2010年到2011年,長三角和珠三角農(nóng)民工就業(yè)比例呈現(xiàn)什么樣的變化趨勢?試從地理學(xué)科角度分析該趨勢的形成原因。
(3)近年來,很多農(nóng)民工從沿海地區(qū)返回中西部家鄉(xiāng),你認(rèn)為當(dāng)?shù)貞?yīng)如何吸納這些勞動力?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是地中海的某島嶼,圖中虛線是該島火山噴發(fā)后火山灰的厚度等值線。a<b<c,完成下列各題。
【1】
A. 春季 B. 冬季 C. 秋季 D. 夏季
【2】
A. 地形平坦 B. 終年高溫多雨
C. 雨熱同期 D. 適宜生產(chǎn)柑橘、葡萄
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】What is the woman’s opinion about the course?
A. Too hard B. Worth taking C. Very easy.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】What does the woman want the man to do?
A. Speak louder B. Apologize to her C. Turn off the radio.
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