讀下圖
六道溝綜合治理遵循的基本方針是 [ ]
A.貯水、改善、合理
B.保塬、護(hù)坡、固溝
C.蓄水、提高、充分
D.平整、營(yíng)造、采用
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:013
六道溝綜合治理遵循的基本方針是 [ ]
A.貯水、改善、合理
B.保塬、護(hù)坡、固溝
C.蓄水、提高、充分
D.平整、營(yíng)造、采用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
全球風(fēng)能蘊(yùn)藏量大大超過(guò)石油、煤炭的蘊(yùn)藏量,我國(guó)風(fēng)能資源十分豐富。讀下圖回答:
1.能源可分為常規(guī)能源和新能源,風(fēng)能屬于 。
2.冀北地區(qū)流傳一句農(nóng)諺:“壩上一場(chǎng)風(fēng),從春吹到冬,吹出山藥蛋,刮出犁底層!彼疽獗磉_(dá)當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣,但實(shí)際上道出了壩上豐富的風(fēng)能資源。壩上地區(qū)橫亙冀北,南面是 平原,北面是 高原,強(qiáng)勁的主導(dǎo)風(fēng)向是 ,其風(fēng)力十分強(qiáng)勁的原因是: 。
3.聯(lián)系當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境分析,四川盆地風(fēng)能資源不豐富的原因是: 。
4.根據(jù)“中國(guó)有效風(fēng)功率密度分布圖”,歸納我國(guó)風(fēng)能資源分布特點(diǎn): 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
水土流失是影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的主要生態(tài)問(wèn)題之一,對(duì)水土流失形成機(jī)制和綜合治理的研究已引起許多學(xué)者的關(guān)注。讀下圖,完成以下3題。
13.關(guān)于坡度與侵蝕強(qiáng)度關(guān)系的敘述,正確的是 ( )
A.坡度20°時(shí),坡面侵蝕強(qiáng)度最大
B.坡度在20°~40°,坡面侵蝕強(qiáng)度隨坡度的增加而增加得最快
C.坡度在40°左右,坡面侵蝕強(qiáng)度最大
D.坡度越大,坡面侵蝕強(qiáng)度越大
14.坡度在40°~90°,坡面侵蝕強(qiáng)度隨坡度的增加而減小,其原因是 ( )
A.植被破壞的程度較輕
B.降水量少,且強(qiáng)度小
C.坡面徑流流速小
D.受雨面積減小,使坡面徑流量減小
15.魚(yú)鱗坑是工程措施和生物措施相結(jié)合防治水土流失的一種方式,它能夠攔截地面徑流,起到保持水土的作用。右圖中適宜植樹(shù)的地點(diǎn)為 ( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。(10分)
材料一: 黃土高原這么多的黃土是從哪里來(lái)的呢?科學(xué)家曾經(jīng)提
出過(guò)多種假設(shè),其中,“風(fēng)成說(shuō)”得到了廣泛的支持,即認(rèn)為黃土
高原的黃土物質(zhì)是從中亞、蒙古等地的荒漠、戈壁吹過(guò)來(lái)的。
材料二: 劉東生(1917~2008)被譽(yù)為“黃土之父”。他在黃土研究中,在陜西洛川縣黑木溝發(fā)現(xiàn)的黃土剖面,斷面高120米;最上面是黃土,下面的土壤發(fā)紅,斷面的最下邊土壤中包含著大量鵝卵石。
(1)如用上圖表示黃土高原的黃土形成過(guò)程示意圖,則在戈壁(主要由礫石構(gòu)成)、沙漠、黃土三者中,圖中A代表 ,B代表 ,C代表 ,風(fēng)向(風(fēng)的來(lái)向)主要是 風(fēng)(西北或東南)。
(2)在黃土高原地區(qū)黃土顆粒大小由西北到東南的水平變化規(guī)律是 。
(3)劉東生先生在陜西洛川發(fā)現(xiàn)的黃土剖面中,鵝卵石的存在說(shuō)明,在形成這個(gè)120米厚的黃土之前,這里曾是 ( )
A.荒漠 B.草原 C.森林 D.水鄉(xiāng)
(4)由材料可知,黃土高原地區(qū)在地質(zhì)歷史時(shí)期的主導(dǎo)外力作用是 ,黃土高原上的千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)的主導(dǎo)外力作用是 。
(5)在黃土高原的緩坡上修筑梯田是該區(qū)域綜合治理的一項(xiàng)措施。讀下圖, 梯田的修筑,顯著地改變了山坡的 ( )
A.坡度 B.土壤類(lèi)型
C.坡向 D.物質(zhì)組成
(6)劉東生院士根據(jù)現(xiàn)代黃土高原降水少的實(shí)際情況,建議中央考慮修改“植樹(shù)種草”的提法。以下說(shuō)法中,你認(rèn)為最合理的是( )
A.蓄水植樹(shù)種草 B.植樹(shù)造林
C.退耕還林 D.退耕還牧
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