【題目】讀下面的局部太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)示愆圖,回答下列各題。
(1)小行星帶位于____________ 星和____________星軌道之間。(填行星的名稱)
(2)按結(jié)構(gòu)特征分類,e、f屬于____________行星。
(3)由圖可知,八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有____________性、____________性、____________性。
(4)圖中所示天體系統(tǒng)的中心天體是____________。
(5)類地行星中,距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是____________。(填行星的名稱)
(6)該圖能反映出地球有著安全的宇宙環(huán)境,除此之外,地球自身還有哪些有利條件使其成為太陽(yáng)系中唯一存在生命的星球?
【答案】(1)火 木
(2)巨
(3)同向 共面 近圓
(4)太陽(yáng)
(5)火星
(6)適宜的溫度,適合生物呼吸的大氣,液態(tài)水
【解析】
(1)小行星帶位于火星和木星軌道之間。
(2)根據(jù)太陽(yáng)系行星分布規(guī)律,按結(jié)構(gòu)特征分類,e、f分別是木星、土星,屬于巨行星。
(3)由圖可知,八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性、共面性、近圓性。
(4)圖中所示天體系統(tǒng)是太陽(yáng)系,中心天體是太陽(yáng)。
(5)類地行星中,距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是火星。
(6)該圖能反映出地球有著安全的宇宙環(huán)境,除此之外,地球自身使其成為太陽(yáng)系中唯一存在生命的星球的有利條件是有適宜的溫度,適合生物呼吸的大氣,液態(tài)水。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀全球氣候的長(zhǎng)期演變圖,回答下列各題。
【1】全球氣候變化的基本特點(diǎn)是( )
A. 全球氣溫逐漸升高 B. 降水量總的趨勢(shì)在增加
C. 冷暖、干濕交替出現(xiàn) D. 氣候變化周期長(zhǎng)短一致
【2】從①到②是( )
A. 氣候由暖濕變?yōu)楦衫?/span> B. 冰川面積減少 C. 雪線高度不變 D. 海平面上升
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀“田納西河流域的綜合開發(fā)與治理示意圖”,回答下列各題。
【1】該河流開發(fā)的核心環(huán)節(jié)是
A. 發(fā)電 B. 防洪 C. 養(yǎng)殖 D. 梯級(jí)開發(fā)
【2】大型水電工程對(duì)水文的影響可能有
A. 明顯減少河流的年總徑流量 B. 顯著加快河流的下泄速度
C. 降低庫(kù)區(qū)地下水位 D. 改變徑流量的季節(jié)分配
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“二十四節(jié)氣”是中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng),對(duì)一年中時(shí)令、氣候等方面變化規(guī)律形成的認(rèn)知體系和社會(huì)實(shí)踐。二十四節(jié)氣中農(nóng)耕八節(jié)是指“立春、春分、立夏、夏至,立秋、秋分、立冬、冬至”,對(duì)我國(guó)農(nóng)事活動(dòng)安排具有很大的指導(dǎo)意義。2016年11月30日被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。讀圖完成下面小題
【1】一年中石河子市正午太陽(yáng)高度最接近的兩個(gè)節(jié)氣是
A. 驚蟄與清明 B. 小滿與大暑 C. 立秋與立冬 D. 大雪與小寒
【2】農(nóng)耕八節(jié)對(duì)我國(guó)農(nóng)事活動(dòng)安排的指導(dǎo)意義最顯 著的地區(qū)是
A. 青藏高原 B. 成都平原 C. 華北平原 D. 三江平原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:“早上吃土豆絲、午飯燴土豆塊、晚上吃土豆餅”,可以說(shuō)陜西省老百姓“無(wú)土豆不歡”。土豆相對(duì)于其他作物,比較耐旱、耐寒、耐瘠薄,在陜西省種植區(qū)域產(chǎn)量占全國(guó)前列,土豆已經(jīng)成為陜西人的主糧。
材料二:渭河流域示意圖和黃土高原窯洞景觀圖。
(1)在蔬菜界“混”的土豆,憑什么“逆襲”為陜西省老百姓的主糧?
(2)流域內(nèi)植被的破壞對(duì)渭河水文特征有何影響?
(3)窯洞是我國(guó)北方黃土高原上特有的民居形式,也是陜北地域文化的重要組成部分。從自然條件角度推測(cè)上圖中甲、乙、丙、丁四處中哪一處可能有窯洞存在,并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究熱力環(huán)流的形成,我省某中學(xué)高一學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和所學(xué)知識(shí),回答下列各題。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:在一個(gè)比較大的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi),分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一火碗冰塊在底部?jī)蓚?cè),在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A, 在玻璃柜底而中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B (如甲圖所示)。電爐通電一段時(shí)間后, 觀察紙片A、B的偏動(dòng)情況。
圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論繪制的熱力環(huán)流示意圖(還未繪制完成)。
(1)在電爐通電一段時(shí)間后紙片A向 ____________ (左或右)偏,甲圖中電爐對(duì)應(yīng)乙圖中的____________ (填字母)。
(2)乙圖中ABCD中氣壓最大的是 ____________,最小的是 ____________;如果A位于B的西方,則AB之間的風(fēng)向?yàn)?/span> ____________。
(3)將下列各環(huán)節(jié)序號(hào),按熱力環(huán)流形成過(guò)程的先后順序填入相應(yīng)方框內(nèi)。
①地面冷熱不均②空氣發(fā)生水平運(yùn)動(dòng)③空氣垂直運(yùn)動(dòng)引起同一水平面氣 壓的差異④同一水平面產(chǎn)生氣壓差異,形成水平氣壓梯度力
(4)在乙圖中,用四個(gè)箭頭表示A、B之間的熱力環(huán)流。
(5)若該熱力環(huán)流發(fā)生于夜間的海洋與陸地之間,則甲圖中電爐代表____________ (海洋、陸地)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】天津小站稻在北方稻區(qū)有較大的知名度,限于自然條件的影響天津市水稻種植面積自20世紀(jì)末急劇下滑。隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的提高,2016年,天津?yàn)I海新區(qū)通過(guò)發(fā)展稻蟹套養(yǎng)模式(一種現(xiàn)代化養(yǎng)殖技術(shù)——利用稻田的淺水環(huán)境輔以人為的措施,既種稻又養(yǎng)蟹),不但恢復(fù)停止了20年的水稻生產(chǎn),還成功實(shí)現(xiàn)了“一地兩用、一水兩養(yǎng)”,結(jié)合下圖回答下列各題。
【1】圖示區(qū)域水稻種植面積急劇下滑的主要原因和影響濱海新區(qū)發(fā)展稻蟹套養(yǎng)模式的關(guān)鍵因素分別是
A. 洪澇多發(fā) 技術(shù) B. 水資源短缺 土地
C. 水資源短缺 技術(shù) D. 熱量不足 水源
【2】下列關(guān)于海河對(duì)于天津港的最大影響說(shuō)法正確的是
A. 提供豐富的淡水資源 B. 通過(guò)便利的海河水運(yùn)加強(qiáng)與河北地區(qū)的聯(lián)系
C. 提供廣闊的船舶停泊空間 D. 泥沙淤積嚴(yán)重,堵塞航道
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為局部的氣壓帶和風(fēng)帶示意圖,讀圖回答下列各題。
【1】就北半球來(lái)說(shuō),該圖反映的季節(jié)是
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
【2】下列說(shuō)法正確的是
A. 甲控制地區(qū)多出現(xiàn)高溫多雨的天氣
B. 乙控制地區(qū)盛行下沉氣流
C. 丙控制地帶氣候多濕潤(rùn)特征
D. 甲是副熱帶高壓高帶,乙是赤道低壓帶
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某地區(qū)山頂與河谷盆地降水量日變化曲線圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】圖中不能顯示的降水規(guī)律是( )
A. 山頂日降水量大于河谷盆地 B. 山腰日降水量大于山頂
C. 河谷盆地夜雨多 D. 山頂晝雨多
【2】產(chǎn)生圖示降水日變化差異的根本原因是( )
A. 地形 B. 太陽(yáng)輻射
C. 風(fēng)向 D. 坡向
【3】與河谷盆地相比,山頂白天多雨主要是因?yàn)? )
A. 氣溫低 B. 氣壓低
C. 山風(fēng) D. 谷風(fēng)
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