【題目】讀“某地海陸輪廓和板塊示意圖”，回答下列各題。

【1】按照六大板塊的劃分，M小板塊屬于

A. 亞歐板塊B. 印度洋板塊C. 非洲板塊D. 太平洋板塊

【2】圖中所示的邊界屬于

A. 陸地區(qū)域邊界B. 板塊消亡邊界

C. 海洋區(qū)域邊界D. 板塊生長(zhǎng)邊界

【3】在此類邊界處，常常形成

A. 高大的山脈B. 島弧C. 海嶺D. 深邃的海溝

【答案】

【1】B

【2】D

【3】C

【解析】

【1】M為阿拉伯半島，按照六大板塊的劃分，M小板塊屬于印度洋板塊，B正確。

【2】根據(jù)圖中板塊的移動(dòng)方向?yàn)楸畴x運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)板塊張裂分離形成生長(zhǎng)邊界，D正確。

【3】生長(zhǎng)邊界處常常形成裂谷、海洋、海嶺，C正確；高大的山脈、島弧、深邃的海溝是消亡邊界的地貌形態(tài)，A、B、D都錯(cuò)。故選C。

生長(zhǎng)邊界處常常形成裂谷、海洋、海嶺，消亡邊界處常常形成海溝、島弧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然地理環(huán)境各要素通過(guò)水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。讀圖(圖4)回答：

【1】若此圖代表“三圈環(huán)流”中的中緯環(huán)流，則

A.a處因氣溫低導(dǎo)致空氣收縮下沉

B.b處空氣受熱上升，形成赤道多雨帶

C.③處氣流受地轉(zhuǎn)偏向力影響，盛行東北風(fēng)

D.a處附近可能形成地中海氣候

【2】若此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖，則

A.a為海洋，b為陸地

B.環(huán)節(jié)③為人類提供了重要的淡水資源

C.環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)

D.環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬(wàn)壑

【3】若此圖表示的是某大洋環(huán)流示意圖，且c、d兩地全年晝夜等長(zhǎng)，則

A.①洋流為西風(fēng)漂流，性質(zhì)屬于寒流

B.②洋流附近可能有沙漠和大型漁場(chǎng)分布

C.④洋流勢(shì)力強(qiáng)大，沿岸地區(qū)形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林

D.此洋流圈是北半球中低緯海區(qū)的大洋環(huán)流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 在地球表面，除了極端干旱、寒冷的地方，幾乎都有植物生長(zhǎng)。數(shù)量不等的不同種類的植物共同生長(zhǎng)在一定的地方，我們把自然界成群生長(zhǎng)的各種植物的整體稱為植被。天然形成的植被叫作自然植被，經(jīng)人工作用形成的植被叫作人工植被。

結(jié)合材料，完成下面小題。

【1】在穩(wěn)定的植被中，不同種類的植物群體之間會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，為爭(zhēng)奪生存空間，形成豐富的垂直結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)豐富的地區(qū)反映的環(huán)境特征為

A.氣溫高，降水少B.氣溫低，降水少

C.氣溫高，降水多D.氣溫低，降水多

【2】森林植被類型多樣，植被形態(tài)千姿百態(tài)。有些植被具有莖花現(xiàn)象，亦稱“老莖生花”（如下圖所示）。由此判斷，該植被為

A.熱帶雨林B.常綠闊葉林C.落葉闊葉林D.亞寒帶針葉林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“甲、乙、丙、丁四地的人口統(tǒng)計(jì)圖”，據(jù)此完成下列各題。

【1】【1】人口自然增長(zhǎng)率從低到高排列正確的是

A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、丙、乙、甲

C. 甲、丙、乙、丁 D. 丁、乙、丙、甲

【2】【2】甲地可能存在的主要人口問(wèn)題是

A. 教育壓力大 B. 人口老齡化 C. 勞動(dòng)力不足 D. 死亡率高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 北京市高達(dá)528米的“中國(guó)尊”大廈于2018年全面竣工。讀“建設(shè)中的中國(guó)尊”和“中國(guó)尊大廈所在區(qū)域電子地圖”，回答下面小題。

【1】左圖照片的拍攝時(shí)間（北京時(shí)間）最可能介于

A. 4：00~6：00B. 10：00~12：00C. 12：00~14：00D. 17：00~19：00

【2】若左圖照片拍攝當(dāng)日，天安門(mén)升旗時(shí)間為4：46，則該日北京

A. 正午日影較長(zhǎng)B. 處于夏至前后

C. 正值秋高氣爽D. 日出東南方向

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖“四川省某山地垂直自然帶分布示意圖”，完成下面小題。

【1】甲表示的植被類型最可能是(　　)

A.常綠闊葉林B.針闊混交林C.熱帶雨林D.荒漠

【2】影響該山地東西兩坡植被類型差異的主導(dǎo)因素是(　　)

A.熱量B.水分C.海拔D.土壤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 上海世博“零碳館”利用太陽(yáng)能、風(fēng)能實(shí)現(xiàn)能源自給，并且利用水源熱泵作為房子的天然“空調(diào)”。館內(nèi)的剩菜剩飯可被降解為生物質(zhì)能，用于發(fā)電。下圖為“世博‘零碳館’設(shè)計(jì)效果圖”。

據(jù)此完成下列各題。

【1】世博“零碳館”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則是(　 　)

A. 公平性原則B. 持續(xù)性原則

C. 共同性原則D. 階段性原則

【2】世博“零碳館”的設(shè)計(jì)反映的人地關(guān)系思想是(　 　)

A. 人類崇拜自然B. 地理環(huán)境決定論

C. 人類主宰自然D. 人地協(xié)調(diào)思想

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“日本日平均氣溫≥10℃的日數(shù)等值線圖”和“澳大利亞年降水量圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）描述日本日平均氣溫≥10℃的日數(shù)等值線分布特點(diǎn)。

（2）圖中日本工業(yè)主要分布于。兩國(guó)工業(yè)發(fā)展的條件最主要的差異是 。

（3）日本農(nóng)業(yè)重視生物技術(shù)和水利發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械以小型農(nóng)機(jī)具為主，澳大利亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，從兩國(guó)自然環(huán)境特點(diǎn)分析兩國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)形成的原因。

（4）日本居民觀賞櫻花的時(shí)間從南到北推遲一個(gè)月左右的時(shí)間，原因是。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“2000年與2010年某地區(qū)人口流動(dòng)類型區(qū)劃分示意圖”。讀圖，完成下面小題。

【1】上圖可以反映出2000~2010年該地區(qū)

A.區(qū)域出現(xiàn)逆城市化的現(xiàn)象

B.人口流動(dòng)由經(jīng)濟(jì)因素主導(dǎo)

C.人口分布出現(xiàn)集中的趨勢(shì)

D.人口流動(dòng)的活力逐漸減弱

【2】為緩解該地區(qū)發(fā)展壓力，優(yōu)化人口空間分布的最合理措施是

①推動(dòng)次級(jí)中心城市的建設(shè)

②加強(qiáng)該地區(qū)西北方向工業(yè)污染的治理

③不斷明確各個(gè)城市職能分工

④將該地區(qū)產(chǎn)業(yè)大量轉(zhuǎn)移到周邊地區(qū)

A.①②B.①③C.②③D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案