年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013
以下關(guān)于海南島資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的敘述中,正確的是
[ ]
A.充分發(fā)揮熱帶資源的優(yōu)勢,建成我國最大的糧食生產(chǎn)基地。
B.突出熱帶海濱和島嶼以及少數(shù)民族風(fēng)情特點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn)地規(guī)劃和建設(shè)生態(tài)旅游區(qū)。
C.培育和發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè),逐步形成以油氣化工、汽車制造、電子工業(yè)等重工業(yè)為支柱的現(xiàn)代工業(yè)體系。
D.提高公眾環(huán)境保護(hù)意識,有計(jì)劃地開采近海珊瑚礁。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:013
由世界自然基金會(huì)和聯(lián)合國環(huán)境計(jì)劃組織聯(lián)合發(fā)表的《2000年地球生態(tài)報(bào)告》顯示,人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源,那么所有資源將會(huì)在2075年前被消耗光。該報(bào)告還根據(jù)每個(gè)國家人口數(shù)量和各國自給自足能力平衡關(guān)系,計(jì)算各國“生態(tài)腳印”大小,即各國消耗資源時(shí)對自然環(huán)境造成的沖擊程度。據(jù)此回答(1)~(3)題。
(1)這段材料表明地球上資源具有的特點(diǎn)是
[ ]
A.?dāng)?shù)量上的有限性
B.潛力的無限性
C.分布的不均衡性和規(guī)律性
D.資源的緊密聯(lián)系性
(2)“生態(tài)腳印”說明
[ ]
A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不可避免要以犧牲環(huán)境為代價(jià)
B.人們對環(huán)境規(guī)律的認(rèn)識具有一定局限性
C.人們對自然資源開發(fā)利用范圍在不斷擴(kuò)大
D.環(huán)境容量(承載量)是有限的
(3)阿聯(lián)酋等一些波斯灣國家“生態(tài)腳印”較大,主要是因?yàn)?/P>
[ ]
A.發(fā)展速度快
B.資源消費(fèi)量大
C.環(huán)境承載量小
D.資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)不協(xié)調(diào)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:013
由世界自然基金會(huì)和聯(lián)合國環(huán)境計(jì)劃組織聯(lián)合發(fā)表的《2000年地球生態(tài)報(bào)告》顯示,人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源,那么所有資源將會(huì)在2075年前被消耗光。該報(bào)告還根據(jù)每個(gè)國家的人口數(shù)量和各國自給自足能力的平衡關(guān)系,計(jì)算出各國“生態(tài)腳印”大小,即各國消耗資源時(shí)對自然環(huán)境造成的沖擊程度。據(jù)此回答(1)~(3)題。
(1)這段材料表明地球上的資源具有的特點(diǎn)是
[ ]
(2)“生態(tài)腳印”說明
[ ]
A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不可避免的要以犧牲環(huán)境為代價(jià)
B.人們對環(huán)境規(guī)律的認(rèn)識具有一定局限性
C.人們對自然資源的開發(fā)利用范圍在不斷擴(kuò)大
D.環(huán)境容量(承載量)是有限的
(3)阿聯(lián)酋等一些波斯灣國家“生態(tài)腳印”較大,主要是因?yàn)?/P>
[ ]
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com