閱讀日本河流的圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一:日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。
材料二:日本專門(mén)設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā),主要工作是:①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等;②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù);③……
1.從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面,歸納日本河流的主要特征。
2.說(shuō)明日本河流在航運(yùn)、水能利用方面的價(jià)值。
3.一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張,原因又是什么?
4.瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補(bǔ)給均比較少,解釋其原因。
5.除了材料二中列舉的工作外,根據(jù)流域綜合開(kāi)發(fā)的一般原則,你認(rèn)為日本河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)還可能進(jìn)行哪些方面的工作?(至少答出兩點(diǎn))
1.日本河流短;流域面積;水流急;流量季節(jié)變化較明顯。
2.日本河流短小而湍急,不利于航運(yùn);水能資源豐富。
3.因?yàn)橄募撅L(fēng)會(huì)帶來(lái)豐富的海洋水汽,形成大量地形雨,從而補(bǔ)給地表徑流;而夏季日本海一側(cè)處于背風(fēng)坡,雨水較少。因?yàn)槿毡咎窖笱匕秾偈澜缰I(yè)區(qū),城市密集,人口眾多,工業(yè)與生活用水需求量大。
4.在瀨戶內(nèi)海沿海岸地區(qū),冬季有北部的山脈阻擋西北季風(fēng)帶來(lái)的日本海水汽,夏季有南部的山脈阻擋東南季風(fēng)帶來(lái)的太平洋水汽。
5.維護(hù)流域生態(tài)環(huán)境;統(tǒng)籌安排供水、發(fā)電、防洪等任務(wù);制定流域與水資源綜合管理的政策與措施等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀日本河流的圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一:日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。
材料二:日本專門(mén)設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā),主要工作是:①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等;②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù);③……
(1)從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面,歸納日本河流的主要水文特征。
(2)說(shuō)明日本河流在航運(yùn)、水能利用方面的價(jià)值。
(3)一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?
而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張,原因又是什么?
(4)瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補(bǔ)給均比較少,解釋其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀日本河流的圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一 日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。
材料二 日本專門(mén)設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā),主要工作是:①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等;②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù);③……
(1)從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面,歸納日本河流的主要特征。
(2)說(shuō)明日本河流在航運(yùn)、水能利用方面的價(jià)值。
(3)一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張,原因又是什么?
(4)瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補(bǔ)給均比較少,解釋其原因。
(5)除了材料二中列舉的工作外,根據(jù)流域綜合開(kāi)發(fā)的一般原則,你認(rèn)為日本河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)還可能進(jìn)行哪些方面的工作?(至少答出兩點(diǎn))
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年江西上高二中高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
閱讀日本河流的圖文資料,回答問(wèn)題。(17分)
材料一:日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。
材料二:日本專門(mén)設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā),主要工作是:①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等;②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù);③……
(1)從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面,歸納日本河流的主要特征。(4分)
(2)說(shuō)明日本河流在航運(yùn)、水能利用方面的價(jià)值。(2分)
(3)一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張,原因又是什么?(7分)
(4)瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補(bǔ)給均比較少,解釋其原因。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:牡丹江一中2009—2010年度下學(xué)期期中考試高二地理 題型:綜合題
閱讀日本河流的圖文資料,回答問(wèn)題。(18分)
材料一 日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。
材料二日本專門(mén)設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā),主要工作是:①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等;②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù);③……
(1)從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面,歸納日本河流的主要特征。(4分)
(2)說(shuō)明日本河流在航運(yùn)、水能利用方面的價(jià)值。(2分)
(3)一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張,原因又是什么?(4分)
(4)瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補(bǔ)給均比較少,解釋其原因。(4分)
(5)除了材料二中列舉的工作外,根據(jù)流域綜合開(kāi)發(fā)的一般原則,你認(rèn)為日本河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)還可能進(jìn)行哪些方面的工作?(至少答出兩點(diǎn))(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
閱讀日本河流的圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一:日本河流眾多,大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3000毫米,而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。
材料二:日本專門(mén)設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā),主要工作是:①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等;②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù);③……
(1)從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面,歸納日本河流的主要特征。
(2)說(shuō)明日本河流在航運(yùn)、水能利用方面的價(jià)值?
(3)一般而言,夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流,其原因是什么?而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張,原因又是什么?
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