【題目】自然地理環(huán)境系統(tǒng)中最活躍的圈層是:
A. 水圈 B. 生物圈 C. 大氣圈 D. 巖石圈
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】黨的十八大以來的5年,我國經(jīng)濟保持中高速增長,在世界主要國家中名列前茅,國內(nèi)生產(chǎn)總值從54萬億元增長到____萬億元,年均增長____,對世界經(jīng)濟增長貢獻率超過30%。
A.72.7;6.9%B.82.7;7.1%
C.82.7;6.9%D.72.7;7.1%
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2017年10月18日清晨, 美麗的“雙星伴月”出現(xiàn)在東方的低空,金星、火星與月球組成一張笑臉,結合所學知識,完成下面小題。
【1】圖中的天體類型包括
A. 恒星和衛(wèi)星 B. 行星和衛(wèi)星
C. 恒星和行星 D. 行星和彗星
【2】下列關于圖中天體與地球距離描述準確的是
A. 金星距離地球最近 B. 火星距離地球最近
C. 月球距離地球最近 D. 以上說法都不對
【3】與金星和火星相比,地球具備生命存在的基本條件之一是
A. 堅硬的巖石圈 B. 適宜的大氣條件 C. 強烈的太陽輻射 D. 頻繁的地震活動
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【題目】對北京時間敘述不正確的有
A. 東八區(qū)的區(qū)時 B. 東八區(qū)中央經(jīng)線的地方時
C. 東經(jīng)120度的地方時 D. 東經(jīng)116度的地方時
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【題目】山東沿海某中學地理興趣小組對“熱力環(huán)流”進行了探究學習。依據(jù)探究活動,回答問題。
(1)由探究活動1推斷:白天,陸地增溫 (快、慢),海洋增溫 (快、慢)。
(2)依據(jù)海陸熱力性質(zhì)差異,在下圖中添加箭頭使之構成一個海陸間的熱力環(huán)流圈。
(3)探究活動2中,字母M、N表示氣壓中心,其中 (填字母)為低壓中心;該季節(jié),由于該低壓中心的形成, 氣壓帶被切斷,使其僅保留在海洋上。
(4)該圖反映了北半球 (季節(jié))的季風環(huán)流。此季節(jié),圖中所示氣壓帶處于一年中偏
(南或北)的位置。
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【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一 下圖示意旅游業(yè)發(fā)展的地理因素。
材料二 下表示意北京某年1~4月接待入境游客情況統(tǒng)計。
注:亞洲數(shù)據(jù)不含港澳臺。
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,影響入境游客數(shù)量的因素有哪些?
(2)試分析近年來北京入境游客數(shù)量減少的原因。
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【題目】下圖為著名的廬山三疊泉景觀圖。讀圖回答下列問題。
(1)從該地的地形和地質(zhì)條件分析三疊泉景觀形成的原因。
(2)說明觀賞三疊泉景觀的最佳時間及理由。
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【題目】讀圖文材料,完成下列要求。
材料一 上圖中甲國自然條件優(yōu)越,是發(fā)展水稻種植業(yè)的理想之地,然而當?shù)剞r(nóng)業(yè)欠發(fā)達,糧食長期依賴進口。湖北省萬寶糧油在甲國A地開發(fā)了農(nóng)業(yè)區(qū),有多位來自中國的農(nóng)業(yè)技術專家,長期指導并帶動當?shù)剞r(nóng)民進行水稻種植。
材料二 上圖中A、B兩地氣溫、降水統(tǒng)計資料(下圖)
(1)比較A、B兩地年平均氣溫差異,并分析造成差異的原因。
(2)與B地相比,說明A地有利于發(fā)展水稻種植業(yè)的區(qū)位條件。
(3)C河上修建了大量水庫,發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè),分析上游大量引水灌溉對入海口地區(qū)自然環(huán)境的影響。
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