【題目】讀圖：地震波速度和地球構(gòu)造圖，據(jù)圖完成下面小題。

【1】關(guān)于地震波的敘述，不正確的是（　　）

A. B通過(guò)固體、液體傳播，A的傳播只能通過(guò)固體。

B. B和A傳到D時(shí)，波速突然下降

C. B和A傳到C時(shí)波速加快

D. 橫波的傳播速度高于縱波。

【2】有關(guān)巖石圈的敘述，正確的是(　　)

①包括地殼和上地幔頂部(軟流層以上)②主要是由各種堅(jiān)硬的巖石組成的�、畚挥赾以上　

④厚度不一，大陸部分厚，大洋部分薄，甚至缺失

A. ①②④ B. ①② C. ②③ D. ②④

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

【1】根據(jù)圖示信息，AB分別為橫波、縱波，縱波傳播速度始終高于橫波，選D。

【2】巖石圈包括地殼和上地幔頂部(軟流層以上)，主要是由各種堅(jiān)硬的巖石組成的。地殼厚度不一，大陸部分厚，大洋部分薄，甚至缺失。C為莫霍界面，該面以上為地殼并非巖石圈。據(jù)此選B。

地震波中，縱波可在三態(tài)中傳播，橫波只能在固態(tài)中傳播，縱波傳播速度始終高于橫波。巖石圈包括地殼和上地幔頂部(軟流層以上)，主要是由各種堅(jiān)硬的巖石組成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不是黃河蘭州段河道清淤的主要目的的是(　　)

A. 改善水質(zhì)

B. 提高防洪能力

C. 改善航運(yùn)

D. 便于人們尋找黃河奇石

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】亞里士多德指出，“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒，而不在于生存”“凡善于考慮的人，一定是能根據(jù)其思考而追求可以通過(guò)行動(dòng)取得最有益于人類的東西”。這反映出他

A. 思想中有進(jìn)化論的成分

B. 思想中包含理性的內(nèi)容

C. 注意到對(duì)自然界的探討

D. 比較看重教育的現(xiàn)實(shí)作用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列風(fēng)景示意圖，讀圖回答下面小題。

【1】與流水溶蝕作用密切相關(guān)的是

A. 甲圖上的景觀 B. 乙圖上的景觀 C. 丙圖上的景觀 D. 丁圖上的景觀

【2】有關(guān)乙圖上雄偉壯麗的景觀形成原因的敘述，正確的是

A. 由太平洋板塊與亞歐板塊碰撞隆起形成 B. 由內(nèi)外力共同作用形成

C. 由印度洋板塊與亞歐板塊碰撞隆起形成 D. 由冰川侵蝕作用形成

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某地近地面等壓線分布圖(單位 hPa)”，讀圖完成下面小題。

【1】若M地的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)，則該地的天氣系統(tǒng)為(　　)

A. 北半球的氣旋 B. 南半球的氣旋

C. 北半球的反氣旋 D. 南半球的反氣旋

【2】N地的天氣(　　)

A. 多云雨，晝夜溫差較大 B. 多云雨，晝夜溫差較小

C. 晴朗，晝夜溫差較大 D. 晴朗，晝夜溫差較小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下面小題。

【1】若該圖表示大洋環(huán)流，②④ 所在緯線為30°，則關(guān)于洋流②所在的半球及性質(zhì)敘述正確的是（　　 ）

①北半球�、谀习肭颉、酆鳌、芘�

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

【2】若該圖表示海陸間水循示意圖，甲地為海洋，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 環(huán)節(jié)①與大氣運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān) B. 環(huán)節(jié)②與氣流上升無(wú)關(guān)

C. 環(huán)節(jié)③受人類活動(dòng)影響最明顯 D. 環(huán)節(jié)④使甲地增溫

【3】若該圖表示巖石圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖，乙處為變質(zhì)巖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲處為巖漿 B. ③為外力作用 C. ①②為內(nèi)力作用 D. 丙處為沉積巖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽(yáng)能光熱電站的是（ ）
A.黃土高原
B.柴達(dá)木盆地
C.山東半島
D.江南丘陵

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是形成北半球近地面風(fēng)的各種力的示意圖，說(shuō)法正確的有( )

(1) 圖中①是使大氣運(yùn)動(dòng)的水平氣壓梯度力

(2) 圖中②是使風(fēng)力增強(qiáng)的地面摩擦力

(3) 圖中③是使風(fēng)向發(fā)生變化的水平氣壓梯度力

(4) 圖中③是使風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn)的地轉(zhuǎn)偏向力

A. (1)(2) B. (2)(3) C. (3)(4) D. (1)(4)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中屋頂?shù)暮谏肮璋濉保褪翘?yáng)能屋頂。風(fēng)和日麗的白天，屋頂將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，把富余的電能送入電網(wǎng)。我國(guó)有關(guān)專家指出：上海沒(méi)有油田和煤礦，但有兩億平方米的屋頂，不能辜負(fù)了屋頂上這片免費(fèi)的陽(yáng)光。據(jù)此回答下面小題。

【1】下列自然現(xiàn)象與太陽(yáng)輻射無(wú)關(guān)的是

A. 生物的出現(xiàn) B. 水體的運(yùn)動(dòng) C. 風(fēng)的形成 D. 火山的噴發(fā)

【2】上海積極推廣“太陽(yáng)能屋頂計(jì)劃”是因?yàn)?/span>

A. 上海是我國(guó)太陽(yáng)能資源最豐富的地區(qū) B. 上海常規(guī)能源短缺，能源需求量大

C. 太陽(yáng)能資源清潔、可再生、能量集中 D. 上海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能源蘊(yùn)藏量大

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