讀某國(guó)2000年人口資料圖，回答3～4題。

3．有關(guān)該國(guó)人口問題及對(duì)策的敘述，不正確的是

A．青少年人口比重過大              B．人口增長(zhǎng)速度快，人口壓力大

C．實(shí)行計(jì)劃生育政策                D．該國(guó)要鼓勵(lì)生育，接納海外移民

4．按照百年四代的規(guī)律，該國(guó)下一個(gè)人口生育高峰期將出現(xiàn)在

A．2010～2015年   B．2015～2020年   C．2025～2030年   D．2035～2040年

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀某國(guó)人口出生率、死亡率變化圖和人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖。 

目前該國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是

A．總量呈下降態(tài)勢(shì)                   B．總量仍呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)

C．總量呈零增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)                 D．增長(zhǎng)模式?jīng)]有變化

某地區(qū)≥60歲人口占總?cè)丝诒壤_(dá)10％或≥65歲的人口達(dá)7％，則視為進(jìn)入老齡化社會(huì)。該國(guó)開始進(jìn)入老齡化社會(huì)的時(shí)間在

A．1990年以前                       B．1990-2000年之間  

C．2000-2004年之間                  D．2004年以后

目前該國(guó)面臨的人口壓力主要是

A．少年兒童比重持續(xù)上升              B．老齡化導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺

C．老齡化，同時(shí)就業(yè)壓力也大          D．教育資源日趨緊張

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“1790～2000年某國(guó)鄉(xiāng)村和城市人口數(shù)量變化圖”，完成下題。?

20世紀(jì)下半葉，該國(guó)鄉(xiāng)村人口的比重（　�。�?

A.大幅提高                  B.持續(xù)提高                 

C.大幅下降                  D.持續(xù)下降?

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試地理卷 題型：選擇題

讀某國(guó)人口出生率、死亡率變化圖和人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖。 

1.目前該國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是

A．總量呈下降態(tài)勢(shì)                   B．總量仍呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)

C．總量呈零增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)                 D．增長(zhǎng)模式?jīng)]有變化

2.某地區(qū)≥60歲人口占總?cè)丝诒壤_(dá)10％或≥65歲的人口達(dá)7％，則視為進(jìn)入老齡化社會(huì)。該國(guó)開始進(jìn)入老齡化社會(huì)的時(shí)間在

A．1990年以前                       B．1990-2000年之間  

C．2000-2004年之間                  D．2004年以后

3.目前該國(guó)面臨的人口壓力主要是

A．少年兒童比重持續(xù)上升              B．老齡化導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺

C．老齡化，同時(shí)就業(yè)壓力也大          D．教育資源日趨緊張

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀某國(guó)2000年人口資料圖，回答8～9題。

8．有關(guān)該國(guó)人口問題及對(duì)策的敘述，不正確的是

A．青少年人口比重過大                        B．人口增長(zhǎng)速度快，人口壓力大

C．實(shí)行計(jì)劃生育政策                            D．該國(guó)要鼓勵(lì)生育，接納海外移民

9．按照百年四代的規(guī)律，該國(guó)下一個(gè)人口生育高峰期將出現(xiàn)在

A．2010～2015年                                 B．2015～2020年

C．2025～2030年                                 D．2035～2040年

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