該圖所示的世界遺產(chǎn)，自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福
建永定土樓。讀圖回答問題。

【小題1】圖示的四處世界遺產(chǎn)，歷史文化價值最突出的是

A．a(chǎn)B．bC．cD．d
【小題2】小明要從上海出發(fā)乘火車觀賞中原文化名城開封、洛陽，由于事先不知道該選擇怎樣的鐵路線比較合理，于是決定利用高中所學的地理信息技術(shù)手段獲得合理出行線路，下列鐵路線及其所使用的地理信息技術(shù)合理的是
A．滬杭線——浙贛線——京九線 RS
B．京滬線——隴海線 GIS
C．京滬線——寧西線 GPS
D．京滬線——京九線——隴海線數(shù)字地球


【小題1】B
【小題2】B

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：2012年江西省高二下學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

該圖所示的世界遺產(chǎn)，自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福

建永定土樓。讀圖回答問題。

1.圖示的四處世界遺產(chǎn)，歷史文化價值最突出的是

A. a                B. b                C. c                D. d

2.小明要從上海出發(fā)乘火車觀賞中原文化名城開封、洛陽，由于事先不知道該選擇怎樣的鐵路線比較合理，于是決定利用高中所學的地理信息技術(shù)手段獲得合理出行線路，下列鐵路線及其所使用的地理信息技術(shù)合理的是

A．滬杭線——浙贛線——京九線    RS   

B. 京滬線——隴海線      GIS

C. 京滬線——寧西線     GPS         

D. 京滬線——京九線——隴海線   數(shù)字地球

 

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

該圖所示的世界遺產(chǎn)，自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福建永定土樓。讀圖回答問題。


1.圖示的四處世界遺產(chǎn)，歷史文化價值最突出的是


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

2.小明要從上海出發(fā)乘火車觀賞中原文化名城開封、洛陽，由于事先不知道該選擇怎樣的鐵路線比較合理，于是決定利用高中所學的地理信息技術(shù)手段獲得合理出行線路，下列鐵路線及其所使用的地理信息技術(shù)合理的是


  1. A.
    滬杭線——浙贛線——京九線 RS
  2. B.
    京滬線——隴海線 GIS
  3. C.
    京滬線——寧西線 GPS
  4. D.
    京滬線——京九線——隴海線數(shù)字地球

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖所示的世界遺產(chǎn)，自左至右依次為安徽黃山、甘肅莫高窟、福建武夷山和福建永定土樓。讀圖回答1～2題。

　　　　　　　　　　　　　　

1. 圖示的四處世界遺產(chǎn)，歷史文化價值最突出的是（　 ）

A. a　 　　　　 B.b　 　　　 C. c　 　　　　 D. d

2.小明要從上海出發(fā)乘火車觀賞中原文化名城開封、洛陽，由于事先不知道該選擇怎樣的鐵路線比較合理，于是決定利用高中所學的地理信息技術(shù)手段獲得合理出行線路，下列鐵路線及其所使用的地理信息技術(shù)合理的是（　 ）

A．滬杭線——浙贛線——京九線　 RS

B、京滬線——隴海線　　 GIS

C、京滬線——寧西線　　 GPS

D、京滬線——京九線——隴海線　 數(shù)字地球

 

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