(變式)讀我國(guó)兩區(qū)域圖,回答問(wèn)題。

(1)A區(qū)被譽(yù)為“塞外的江南”,分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件。

(2)第二“亞歐大陸橋”在圖中的干線鐵路從西向東依次是       、       

(3)比較①附近及以上河段與B島最長(zhǎng)河流濁水溪水文特征的異同點(diǎn)。

(4)兩圖所示區(qū)域除耕地外,土地資源的利用類型方面有何差異?說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的方向。   

(5)兩區(qū)域突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題各是什么?

(1)有利自然條件:光照充足,夏季熱量條件好;平原地形,地勢(shì)平坦;土壤肥沃;有黃河提供灌溉水源。(4分)

(2)蘭新線   隴海線(4分)

(3)相同點(diǎn):汛期主要在夏季;流速較快,水能資源豐富。

不同點(diǎn):結(jié)冰期:①河流附近有結(jié)冰期,B島河流無(wú)結(jié)冰期;

含沙量:①河附近較小,B島河流較大;

流量:①河附近較大,B島較小。(6分)

(4)圖甲:草場(chǎng)(草地)分布廣;發(fā)展畜牧業(yè)。圖乙:林地分布廣;發(fā)展林業(yè)為主。(4分)

(5)圖甲:荒漠化、次生鹽堿化;圖乙:水土流失嚴(yán)重。(2分)


解析:

解答此題應(yīng)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用中國(guó)區(qū)域地理知識(shí),并對(duì)區(qū)域問(wèn)題進(jìn)行描述、闡釋。第(1)題應(yīng)從自然條件的四大要素分析有利條件。第(2)題的關(guān)鍵是注意區(qū)域圖中的蘭州這 一城市位置,因?yàn)樵摮鞘惺恰疤m新線”和“隴海線”的交會(huì)點(diǎn)。第(3)題應(yīng)抓住河流的水文特征概念人手,比較兩河的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第(4)題從兩區(qū)域各自的土地資源類型中找出“差異”,圖甲所示區(qū)域的草場(chǎng)資源豐富,圖乙所示林地分布廣闊。第(5)題的分析應(yīng)抓住“突出”、“生態(tài)環(huán)境”,前提是基于我國(guó)西北內(nèi)陸和東南沿海兩個(gè)區(qū)域。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2010年陜西普通高等學(xué)校高三沖刺考試文綜地理卷 題型:綜合題

(變式)讀我國(guó)兩區(qū)域圖,回答問(wèn)題。(20分)

(1)A區(qū)被譽(yù)為“塞外的江南”,分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件。(4分)
(2)第二“亞歐大陸橋”在圖中的干線鐵路從西向東依次是             。(4分)
(3)比較①附近及以上河段與B島最長(zhǎng)河流濁水溪水文特征的異同點(diǎn)。(6分)
(4)兩圖所示區(qū)域除耕地外,土地資源的利用類型方面有何差異?說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的方向。(4分)   
(5)兩區(qū)域突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題各是什么?(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2010年陜西普通高等學(xué)校高三沖刺考試文綜地理卷 題型:綜合題

(變式)讀我國(guó)兩區(qū)域圖,回答問(wèn)題。(20分)

(1)A區(qū)被譽(yù)為“塞外的江南”,分析其農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然條件。(4分)

(2)第二“亞歐大陸橋”在圖中的干線鐵路從西向東依次是       、        。(4分)

(3)比較①附近及以上河段與B島最長(zhǎng)河流濁水溪水文特征的異同點(diǎn)。(6分)

(4)兩圖所示區(qū)域除耕地外,土地資源的利用類型方面有何差異?說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的方向。(4分)   

(5)兩區(qū)域突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題各是什么?(2分)

 

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