根據(jù)下列情況選擇哪一種交通工具最合適 ( 。
①從烏魯木齊到北京去開會,第二天必須趕到②從拉薩到西寧,沿途參觀訪問③從上海到西安探親,下列組合正確的是
A、飛機、汽車、火車
B、飛機、火車、汽車
C、火車、飛機、汽車
D、火車、汽車、火車
科目:高中地理 來源: 題型:013
五一節(jié)放了七天長假,在北京某中學(xué)上高中的小明想約本班幾個同學(xué)一起外出旅游。王浩和李暉提出去昆明,郭亮提出最好去海南,陳敏想去武夷山,小華提出去泰山和曲阜,但他們每人只有不足一千元的花費,又想讓旅行社全包。根據(jù)他們的實際情況,請你替他們拿個主意,據(jù)此回答(1)~(4)題。
(1)他們最宜選擇的旅游地是
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(2)選擇的主要理由是
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(3)這次旅游要達到的主要目的是
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(4)構(gòu)成這次旅游的基本要素不包括下列哪項?
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科目:高中地理 來源:2014屆江西省紅色六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某國某一區(qū)域圖,表格表示該國糧食作物構(gòu)成,該國每年需大量進口糧食。讀圖表回答下列各題
1.根據(jù)國情,在播種總面積不變的情況下,該國可適當擴大哪一作物的播種面積?
A.水稻 B.玉米 C.雜糧 D.小麥
2.屬于該國選擇擴大該作物播種面積有利的條件是
A.有廣闊的平原地形 B.有適宜種植該作物的氣候條件
C.有傳統(tǒng)生產(chǎn)觀念和消費習(xí)慣 D.有成熟的技術(shù)條件
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
隨著社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展,能源問題越來越成為人們普遍關(guān)注的話題。能源問題不僅僅是能源本身問題,而且還是一個生態(tài)保護的問題,是一個社會發(fā)展的問題,是人與自然如何和諧發(fā)展,如何推動人類經(jīng)濟社會全面進步的問題。閱讀材料回答下列問題。
讀圖,結(jié)合所學(xué)地理知識,回答下列問題。
(1)下圖示意的是該區(qū)域 (一月或七月)等溫線分布狀況。圖中P點與Q點的距離約為 千米,沿線的自然植被以 為主。
(2)P點至Q點的地形剖面與甲、乙兩示意圖中的哪一幅基本相符?簡要說明理由。
(3)該區(qū)域所在國家豐富的能源資源外運選擇的主要運輸方式是 ,比較這種運輸方式與鐵路運輸相比的優(yōu)勢。
材料一 中國古代很早就有了關(guān)于使用“石油”的記載。唐代段成式(?_863)《酉陽雜俎》云:“高奴縣出脂水,水膩浮水上,如漆,采以膏車,燃燈極明!鄙蚶ǎ1031--1095)在《夢溪筆談》中記載:“廓、延境內(nèi)(今陜西)有石油,舊說‘高奴縣出脂水’即此也。……余疑其煙可用,試掃其以為墨,墨光如漆,松墨不及也。遂大為之,其識文為‘延川石液’者是也。此物后必大行于世,自余始為之。”
(4)根據(jù)材料一,指出石油在唐宋時期已經(jīng)有哪些應(yīng)用?
(5)建國以來,中國大力發(fā)展能源建設(shè),石油工業(yè)取得了突出成就。請列出中國改革開放前石油工業(yè)的巨大成就,并說明其重大歷史意義。
(6)結(jié)合所學(xué)知識分析19世紀中期以后石油“大行于世”的原因。指出石油的廣泛使用對世界政治和經(jīng)濟的影響。
材料二 中國一次能源消費總量及增速圖
材料三 中國主要資源人均占有量的世界排位表:
土地面積 | 耕地面積 | 草地面積 | 森林面積 | 淡水面積 | 45種礦產(chǎn)資源 |
110位 | 126位 | 76位 | 107位 | 55位 | 80位 |
中國資源利用情況:
能源利用率 | 每噸煤實 現(xiàn)GDP | 礦產(chǎn)資源 回收率 | 單位產(chǎn)值能耗 | 機動車耗油 | 工業(yè)用水 重復(fù)利率 |
比發(fā)達國家低10% | 世界平均水 平的30% | 比國外先進 水平低20% | 世界平均 水平的兩倍 | 比歐洲高25% 比日本高20% | 比國外低 15%—25% |
材料四 黨的十七大報告指出:“堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置,落實到每個單位、每個家庭”。按照中央要求,2007年節(jié)能降耗減排目標仍然是單位GDP能耗降低4%,主要污染物排放減少2%。2010年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比2005年降低20%左右。
(7)材料二、三分別反映了我國經(jīng)濟發(fā)展中的什么經(jīng)濟問題?
(8)結(jié)合材料二、材料三,運用辯證唯物主義的有關(guān)知識,分析我國為什么要合理利用資源和節(jié)約資源?
(9)根據(jù)材料四,從國家職能的角度,說明國家在節(jié)能減排和保護環(huán)境中應(yīng)該發(fā)揮的作用。
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