【題目】戰(zhàn)國時(shí)期某思想家指出，人性“生而有好利焉”“生而有疾惡焉”“生而有耳目之欲，有好聲色焉”。如果“從人之性，順人之情，必出于爭(zhēng)奪，合于犯分亂理而歸于暴”。因此，他建議

A．實(shí)行“仁政”來擴(kuò)充人的善性

B．用禮樂制度規(guī)范人的行為

C．回到小國寡民的理想社會(huì)

D．建立大一統(tǒng)的專制國家

【答案】B

【解析】本題主要考查荀子的“性惡論”，意在考查考生獲取和解讀材料信息的能力。人性“生而有好利焉”“生而有疾惡焉”“生而有耳目之欲，有好聲色焉”體現(xiàn)了荀子的“性惡論”。為了遏制人的不當(dāng)思想或行為，荀子強(qiáng)調(diào)用禮樂制度規(guī)范人的行為，使人向善，故答案為B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)依次屬于孟子、老子和韓非子的主張，應(yīng)排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】近年來，被譽(yù)為“長(zhǎng)江之腎”“鳥類天堂”的鄱陽湖區(qū)持續(xù)干旱，2012年1月的水位更是創(chuàng)下60年來歷史新低。讀下圖回答下列各題。

【1】據(jù)圖分析以下敘述正確的是( )

A．水位低于12 m的枯水天數(shù)，2010年比2000年延長(zhǎng)124天

B．2006年鄱陽湖區(qū)降水偏多

C．目前水位的快速下降，還沒有影響到湖區(qū)航運(yùn)、漁業(yè)以及居民生活用水

D．鄱陽湖枯水期呈現(xiàn)出現(xiàn)時(shí)間提前、結(jié)束時(shí)間退后的趨勢(shì)

【2】鄱陽湖是水位季節(jié)變化巨大的吞吐型湖泊。分析鄱陽湖低水位持續(xù)時(shí)間總體變長(zhǎng)的主要原因( )

A．湖區(qū)附近用水增加

B．長(zhǎng)江干流對(duì)鄱陽湖湖水頂托作用加強(qiáng)

C．三峽水庫蓄水之后導(dǎo)致長(zhǎng)江中下游來水減少

D．全球變暖蒸發(fā)加大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2014年12月11日，江蘇省城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)規(guī)劃研究中心出爐《新城市規(guī)模劃分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)江蘇省推進(jìn)城鎮(zhèn)化的影響和政策建議》，下表為江蘇最新城市規(guī)模等級(jí)列表。據(jù)此完成下列各題。

【1】下列關(guān)于江蘇省城市新等級(jí)劃分的說法正確的是

A. 城市面積越大，城市等級(jí)越高 B. 城市化水平越高，城市等級(jí)越高

C. 經(jīng)濟(jì)水平越高，城市等級(jí)越高 D. 常住人口越多，城市等級(jí)越高

【2】江蘇省Ⅰ型大城市發(fā)展過程中面臨的主要問題是

A. 人口大量外遷，可能降級(jí)為Ⅱ型大城市

B. 城市用地緊張，城市空間結(jié)構(gòu)亟需優(yōu)化

C. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩，就業(yè)困難、失業(yè)人數(shù)增加

D. 逆城市化發(fā)展，職能減少、服務(wù)范圍縮小

【3】新的城市規(guī)模分類后，不同城市將采取不同的人口引導(dǎo)政策，下列城市中最需要嚴(yán)格控制人口規(guī)模的是

A. 南通 B. 鹽城 C. 常州 D. 南京

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于沼澤地開發(fā)的正確做法是

A. 大規(guī)模開墾為商品糧基地

B. 提高地下水位改良沼澤地

C. 沼澤地含水多，肥力低，不宜開發(fā)

D. 開墾沼澤地與保護(hù)沼澤地應(yīng)同步進(jìn)行

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“圣人為政一國，一國可倍也。大之為政天下，天下可倍也。其倍之，非外取地也，因其國家去其無用之費(fèi)，足以倍之�！保ā赌印罚┻@說明墨子主張

A．反對(duì)厚葬

B．賢人治國

C．兼愛交利

D．崇尚節(jié)用

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于四季和五帶的說法，不正確的是(　　)

A. 天文上夏季是一年中白晝最長(zhǎng)、太陽高度最高的季節(jié)

B. 北溫帶許多國家在氣候統(tǒng)計(jì)上將2、3、4月劃為春季

C. 天文上以南北回歸線和南北極圈劃分五帶

D. 蘇州(北緯31°19′，東經(jīng)120°37′)為北溫帶，既無陽光直射又無極晝極夜

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人口遷移對(duì)環(huán)境往往造成（ ）

A. 在遷入地，緩解了當(dāng)?shù)氐娜说孛?/span> B. 在遷出地，有利于加強(qiáng)當(dāng)?shù)嘏c外界的聯(lián)系

C. 在遷出地，對(duì)環(huán)境造成巨大壓力 D. 遷入地，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)生環(huán)境問題

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“黃山歸來不看岳”是人們游完黃山之后

A. 發(fā)揮的想象 B. 綜合感受 C. 對(duì)自然美的陶醉 D. 一種精神上的升華

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是某日8時(shí)和20時(shí)海平面氣壓分布圖(單位:百帕)。由8時(shí)到20時(shí),圖中

A.①地風(fēng)向偏北,風(fēng)力逐漸加強(qiáng)

B.②地受高壓脊控制,天氣持續(xù)晴朗

C.低氣壓中心向東北方向移動(dòng)并減弱

D.氣旋中心附近暖鋒移動(dòng)快于冷鋒

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同步練習(xí)冊(cè)答案