從保護(hù)資源和環(huán)境的角度出發(fā)，下列做法在現(xiàn)階段值得提倡的是：（　�。�

A．免贈(zèng)賀卡

B．使用一次性木筷

C．使用泡沫塑料快餐盒

D．使用竹籃買菜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

  2008年1月11日國(guó)家發(fā)改委表示將超薄塑料購(gòu)物袋列為淘汰類產(chǎn)品，禁止在全國(guó)生產(chǎn)、銷售和使用。將于今年6月1日起開始執(zhí)行“限塑令”．保護(hù)資源，提倡清潔生產(chǎn)．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�；卮�35-37題。

35．從保護(hù)資源和環(huán)境的角度出發(fā)．下列做法在現(xiàn)階段值得提倡的是     （    ）

  ①免贈(zèng)賀卡②使用～次性木筷③使用泡沫塑料快餐盒④使用竹籃買菜

A．①②         B.②③           C.③④          D.①④

36.下列生活習(xí)慣或行為，不符合可持續(xù)發(fā)展思想的是           （    ）

  A.使用公共交通工具           B.使用塑料薄膜方便袋購(gòu)物

  C.將垃圾分類處理             D.使用再生紙張

37.下列屬于清潔生產(chǎn)的是           （    ）

①生產(chǎn)可在自然界分解的包裝袋           ②及時(shí)清理垃圾

③加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)末端環(huán)境污染的處理         ④利用礦物燃燒

A.①②       B.②③        C.①③      D.②④

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科目：高中地理 來源：2010年浙江省高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事，在資源和環(huán)境問題上給我們的啟示有：

①發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)資源兩者不能兼顧　

②如果我們對(duì)大自然只是一味索取，必然會(huì)受到它的懲罰　

③要在保護(hù)資源和環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)　

④要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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科目：高中地理 來源：2010年河北衡水中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事，在資源和環(huán)境問題上給我們的啟示有：     

①發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)資源兩者不能兼顧　

②如果我們對(duì)大自然只是一味索取，必然會(huì)受到它的懲罰　

③要在保護(hù)資源和環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)　

④要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展

A．①②③             B．②③④         C．①③④         D．①②④

 

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科目：高中地理 來源：河北省期末題 題型：單選題

“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事，在資源和環(huán)境問題上給我們的啟示有：①發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)資源兩者不能兼顧②如果我們對(duì)大自然只是一味索取，必然會(huì)受到它的懲罰③要在保護(hù)資源和環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟(jì)④要樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展

[     ]

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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