【題目】已知函數(shù)f(x)為二次函數(shù),滿足f(0)=1,且f(x+1)﹣f(x)=2x.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若方程f(2x)=2x+a在x∈(﹣∞,2]上有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)解:設(shè)f(x)=ax2+bx+c,由f(0)=1得c=1,
∴f(x)=ax2+bx+1,
∴f(x+1)=a(x+1)2+b(x+1)+1=ax2+(2a+b)x+a+b+1,
∴f(x+1)﹣f(x)=ax2+(2a+b)x+a+b+1﹣ax2﹣bx﹣1
=2ax+a+b,
∵f(x+1)﹣f(x)=2x,
∴2ax+a+b=2x,
∴2a=2且a+b=0,
∴a=1,b=﹣1,
∴f(x)=x2﹣x+1
(2)解:若方程f(2x)=2x+a在x∈(﹣∞,2]上有兩個(gè)不同的解,
即a=(2x﹣1)2在x∈(﹣∞,2]上有兩個(gè)不同的解,
令t=2x,則0<t≤4,
令g(t)=(t﹣1)2,
畫出函數(shù)g(t)和y=a的圖象,如圖所示:
故0<a<1.
【解析】(1)設(shè)出函數(shù)f(x)的解析式,根據(jù)f(0)=1求出c的值,根據(jù)f(x+1)﹣f(x)=2x,求出a,b的值,從而求出函數(shù)的解析式即可;(2)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為a=(2x﹣1)2在x∈(﹣∞,2]上有兩個(gè)不同的解,令t=2x,則0<t≤4,令g(t)=(t﹣1)2,畫出函數(shù)g(t)和y=a的圖象,讀出a的范圍即可.
【考點(diǎn)精析】利用二次函數(shù)的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】渾善達(dá)克沙漠地位于內(nèi)蒙古錫林郭勒草原,20世紀(jì)80年代,該地區(qū)出現(xiàn)眾多蝕坑,坑邊發(fā)育有植被覆蓋的沙丘,研究發(fā)現(xiàn)該地區(qū)風(fēng)蝕坑規(guī)模擴(kuò)大、沙丘高度不斷增加。2000年以后,渾善達(dá)克地區(qū)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展旅游業(yè)。下圖示意某風(fēng)蝕坑及坑邊沙丘等高線分布。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】根據(jù)風(fēng)蝕坑的形態(tài),推測(cè)該地盛行
A. 偏東風(fēng) B. 偏南風(fēng) C. 偏西風(fēng) D. 偏北風(fēng)
【2】圖示沙丘高度不斷增加是因?yàn)樯城鸨蕊L(fēng)蝕坑
A. 同速快 B. 植被多 C. 坡度緩 D. 降水多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 澳洲堅(jiān)果,原產(chǎn)于澳大利亞的昆士蘭州和新南威爾士州,營(yíng)養(yǎng)豐富,素有“干果之王”的美稱。澳洲堅(jiān)果果樹根系埋藏淺,抗風(fēng)能力弱,適宜種植于氣溫10-30℃,年降雨量1000-2000mm,海拔1200米以下的丘陵或平地,土層深厚,富含有機(jī)質(zhì),PH值5.0-6.0,排水良好的丘陵或平地地區(qū)。
材料二 圖a為夏威夷島地形圖,圖b為夏威夷島A地氣候資料示意圖。
(1)根據(jù)材料二歸納夏威夷島的氣候特征。
(2)結(jié)合材料一分析廣西引種夏威夷果的有利自然條件。
(3)請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚(gè)問(wèn)題中,選擇其中一個(gè)問(wèn)題作答。如果多做,則按所做的第一個(gè)問(wèn)題計(jì)分。
問(wèn)題①:說(shuō)明廣西引種夏威夷果可能面臨的自然條件方面的問(wèn)題。
問(wèn)題②:為廣西夏威夷果產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提出建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中實(shí)線為鋒線且正向西北方向移動(dòng),虛線范圍內(nèi)為雨區(qū)。讀圖回答下列各題。
【1】【1】圖示時(shí)刻,下列描述正確的是
A. 降水區(qū)正在進(jìn)行連續(xù)性降水 B. c-e-d一線附近氣流穩(wěn)定
C. a地比b地氣溫更高 D. b地比a地更濕潤(rùn)
【2】【2】若該鋒線兩側(cè)a、b、e三點(diǎn)的氣壓對(duì)比是a=b>e,則下列氣壓對(duì)比正確的是
A. b>d B. a<c C. d>c D. c=d
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙、丁四地氣溫和降水資料統(tǒng)計(jì)圖。讀圖完成下列各題。
【1】下列氣候類型判斷正確的是
A. 溫帶季風(fēng)氣候 地中海氣候 溫帶季風(fēng)氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候
B. 溫帶季風(fēng)氣候 地中海氣候 溫帶大陸性氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候
C. 溫帶大陸性氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候 溫帶季風(fēng)氣候 地中海氣候
D. 溫帶大陸性氣候 地中海氣候 溫帶季風(fēng)氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候
【2】關(guān)于四地氣候特征的敘述中,正確的是
A. 丁地,氣溫年較差最大 B. 丙地,年降水量最少
C. 乙地,大陸性氣候特征最突出 D. 甲地,水熱條件最為優(yōu)越
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法與“節(jié)能減排”精神不相符的是()
A. 提高能源利用率 B. 增加礦物燃料使用 C. 開發(fā)利用新能源 D. 廢物回收循環(huán)利用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“流星雨景觀示意圖”,回答下面小 題。
【1】地球上的流星絕大部分都在大氣中燃燒掉了,其產(chǎn)生的地理意義是 ( )
A. 使地球表面的溫度升高
B. 避免了地球上的生物遭受過(guò)多紫外線的傷害
C. 減少了小天體對(duì)地球表面的撞擊
D. 使地球表面晝夜溫差不至于過(guò)大
【2】圖示流星體屬于 ( )
A. 繞地球公轉(zhuǎn)的天體 B. 繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的天體
C. 繞行星公轉(zhuǎn)的天體 D. 繞恒星公轉(zhuǎn)的天體
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖中所給內(nèi)容,完成下列要求:
(1)圖中①、②、③表示的輻射名稱:① 輻射,② 輻射,③ 輻
射。
(2)圖中④表示大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的 作用。
(3)大氣把輻射的絕大部分吸收,又以 的形式把大部分能量還給地面,
對(duì)地面起到 作用。
(4)影響①到達(dá)地面的強(qiáng)度的最主要因素是 ,這是因?yàn)?/span> 。
(5) 地面增溫主要來(lái)自圖中的(以下填數(shù)碼) ;大氣受熱主要來(lái)自圖中的 。
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