讀合肥“城市熱島”效應(yīng)示意圖，完成1—2題。
1、熱島效應(yīng)形成了市、郊之間的勢(shì)力環(huán)流，稱為城市風(fēng)系，在近地面的風(fēng)又稱為鄉(xiāng)村風(fēng)。A地鄉(xiāng)村風(fēng)的風(fēng)向是
[     ]
A．東南風(fēng)
B．東北風(fēng)
C．西北風(fēng)
D．西南風(fēng)
2、下圖中正確表示N地近地面在豎直方向上等溫面與等壓面配置的是
[     ]
A．A
B．B
C．C
D．D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

讀“合肥的城市熱島示意圖”，回答1~2題。
1．熱島效應(yīng)形成了市郊之間的熱島環(huán)流，稱為城市風(fēng)系，在近地面的風(fēng)又稱為鄉(xiāng)村風(fēng)。A地鄉(xiāng)村風(fēng)的風(fēng)向是
[     ]
A．東南風(fēng)
B．東北風(fēng)
C．西北風(fēng)
D．西南風(fēng)
2．正確表示N地近地面在豎直方向上等溫面與等壓面配置的是
[     ]
A．A
B．B
C．C
D．D

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科目：高中地理 來源：安徽省月考題 題型：單選題

下面的等壓面分布圖中，正確的是

[     ]

A、A
B、B
C、C
D、D

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科目：高中地理 來源：廣東省期中題 題型：雙選題

讀下圖等壓線分布示意圖，正確的是

A．①
B．②
C．③
D．④

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科目：高中地理 來源：福建省期中題 題型：單選題

熱力環(huán)流的形成過程為
①近地面空氣受熱或冷卻
②同一水平面上產(chǎn)生氣壓差異
③形成大氣的水平運(yùn)動(dòng)
④氣流的上升或下降運(yùn)動(dòng)

[     ]

A．①一②一③一④
B．①一③一②一④
C．①一④一②一③
D．④一②一①一③

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科目：高中地理 來源：0115 月考題 題型：單選題

讀城市中心與郊區(qū)垂直（H）方向上的氣壓（P）分布圖。完成1—2題。
1、根據(jù)熱力環(huán)流的原理，城郊之間正確的環(huán)流方向是
[     ]
A．E→F→H→G→E
B．E→G→H→F→E
C．G→E→F→H→G
D．G→E→H→F→G
2、在上圖所表示的高度范圍內(nèi)，下圖中正確表示城郊之間的水平氣壓梯度力差（Dn）的是
[     ]
A．A
B．B
C．C
D．D

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科目：高中地理 來源：0115 期中題 題型：單選題

暑期，某中學(xué)地理興趣小組研究城市熱島效應(yīng)現(xiàn)象，據(jù)興趣小組繪制的“城市熱島效應(yīng)強(qiáng)度示意圖”，若縱坐標(biāo)代表城區(qū)與郊區(qū)溫差，則橫坐標(biāo)不可能代表的是

[     ]

A．建筑物面積
B．綠地面積
C．工業(yè)化程度
D．人口數(shù)量

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科目：高中地理 來源：0124 期中題 題型：單選題

讀下圖，完成1—2題。
1、若此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖，則下列說法正確的是
[     ]
A．溫度：a>b>c>d
B．氣壓：a>b>c>d
C．引起該環(huán)流形成的原因是地形的差異
D．a(chǎn)地多陰雨天氣
2、若此圖是城郊環(huán)流側(cè)視圖，③處為綠地，則通過此環(huán)流對(duì)城市空氣起到的作用是
[     ]
A．凈化、增溫
B．凈化、增濕
C．增溫、增濕
D．減濕、減溫

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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題

下圖是一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是1.2米、0.3米、0.5米且六面都封閉的透明玻璃柜，底面兩側(cè)分別放置一個(gè)200W電爐（有導(dǎo)線連到柜外）和一盆冰塊。分別在玻璃柜頂部和下部懸垂紙條M、N。電爐通電一段時(shí)間后，根據(jù)紙片M、N的偏動(dòng)情況，可以模擬某一地理過程。據(jù)此回答1~2題。
1、該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是
[     ]
A、大氣溫室效應(yīng)
B、大氣熱力環(huán)流
C、地殼物質(zhì)循環(huán)
D、海陸間水循環(huán)
2、在電爐通電一段時(shí)間后，兩紙條的偏動(dòng)方向是
[     ]
A、M、N都向左偏
B、M向左偏、N向右偏
C、M、N都向右偏
D、M向右偏、N向左偏

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同步練習(xí)冊(cè)答案