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【題目】溴與氯同屬“鹵族”元素，其單質(zhì)在性質(zhì)上具有很大的相似性，但Cl2比Br2的活潑性強。下面是根據(jù)氯氣的性質(zhì)，對溴單質(zhì)性質(zhì)的預測，其中不正確的是( )

A．溴單質(zhì)可以和燒堿溶液反應

B．溴單質(zhì)只具有氧化性

C．溴原子最外層有7個電子，在化學反應中易得1個電子

D．溴離子可以用硝酸酸化過的AgNO3溶液來檢驗

【答案】B

【解析】溴單質(zhì)的化合價為0價，既能升高又能降低，故溴單質(zhì)既有氧化性又有還原性，B項錯誤。

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相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）

（【全國百強�！繌V東省汕頭市金山中學2016-2017學年高二上學期期末考試英語試題）

文中共有10處語言錯誤，每句最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改，每句中最多有兩處。

增加：在缺詞處加一個漏字符（^），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下面畫一橫線，并在該詞的下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改僅限一詞。

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Last Saturday I went to the library as usually. At about noon, I was enjoying my reading near a lake while suddenly I hear someone crying for help. I went up to see what was happened. I was shocking to find a little child struggling in the water in the distance while many peoples were standing by without doing anything. Without any hesitation, I had pushed through the crowd as I took off my coat, but jumped into the water quickly. I managed to reach him and carried him back to safety. To his great relief, the kid was saved.

I am proud what I did. I hope everyone can give a hand when someone else is in need.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】—The last one___pays the meal

—Agree!

A.arrived

B.arrives

C.to arrive

D.arriving

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】紅軍長征是一部驚心動魄、氣壯山河的史詩。赤水河為長江上游支流。1935年1月至3月，紅軍在茅臺-赤水斷成功四渡赤水。下圖為赤水河流域圖。

說明紅軍渡河季節(jié)該河段的水文特征及其成因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國局部圖，回答下列各題。

【1】

A. D兩城市所在的地形區(qū)分別是

A．四川盆地、云貴高原

B. 青藏高原、云貴高原

C. 青藏高原、橫斷山區(qū)

D. 三峽地區(qū)、江南丘陵

【2】結(jié)合R區(qū)附近某地的局部圖（小圖），判斷該河流的流向

A. 條件不足，無法判斷 B. 自西向東流

C. 自東向西流 D. 可能向東流也可能向西流

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】短文改錯 (每小題1分，共10分)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯誤及其修改均限一詞；

2. 只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

A little kid fell into the lake while she was playing with her little friends. They were too frightening to know what to do next. Unfortunately, a pretty lady and a man passed by and saw the drowning girl. The man immediate dived into the water and took the girl to the bank and at a same time, the lady called the ambulance on time. Before the ambulance came, the lady, who proved to be a nurse, performing first aid to the kid. A few of minutes later, the kid sent to the nearest hospital and finally saved. The story is a good example where first aid can make a lot of differences. From it, we know it is necessary to know basic first aid skills so that we can be better preparing for an emergency.